教員還冇認識到事情的嚴峻性，他坐在那邊歎了一口氣，像是不想和何雨欣說話了。
在教員的口中，宋旭升是一名非常短長的門生。
這一次又紮在了他的身上，疼的他在坐位上掙紮，好半天賦裹著卷子把那根釘子拔下來丟掉。
門生在夢裡一遍遍學一遍遍考，知識是死掉的尖子生供應的，但是卷子卻需求有人來判。
她之前玩過飛鏢，根基能做到五米以外不脫靶，更何況教員那麼大一坨，丟起來就更便利了。
魚骨釘紮的不深，就尖端一點紮進了鬼體內，但是這卻也足以讓他疼的夠嗆。
“你起來讓我看看。”
“我起不來！我起不來！”
“我都死了還要判這些卷子，判卷子也就算了，不是我教的科目也要我判！這麼多卷子整天整天的判……”眼看這位教員要繃不住，開啟吐槽抱怨形式，何雨欣直接打斷。
“隻要你坐到我的位置上，我便能夠分開這裡。”說到這，這位教員也是委曲的很。
何雨欣此次愣住了，捏著魚骨釘看了那教員很久後說。
本來自從宋旭升來到他們黌舍，他帶的班級門生的成績都會突飛大進，黌舍上層帶領看中他這份才氣，直接讓他帶三年級的淺顯班，結果明顯。
湯淑文的學習才氣真的很普通，以是不免的，他教不動的時候就會提起宋旭升。
不，除非需求，何雨欣不想進入任何一個有人的房間，這個副本在她看來有些邪性，特彆是露台那次，門外呈現露台邊沿的模樣，若不是她看到露台上有‘人’警省的冇往前走，說不準這個副本已經以她的滅亡而結束了。
一群門生做一場夢便能學會一個尖子生的統統知識，就算夢醒後門生會有所忘記，這類晉升也是可駭的。
這魚骨釘丟疇昔，教員連動都冇動。
但是厥後他參與了宋旭升和湯淑文的爭鬥中，他想勸倆人不要爭鬥，卻不想被倆人直接困在了椅子上，再也不能挪動，並且無停止的判卷子和練習冊。
話已經開首了，這位教員便破罐子破摔，把事兒交代了。
“我對你冇有歹意，我……”何雨欣作勢要甩，教員刹時服軟，趕緊改口。
而湯淑文是他鄰居家的孩子，當時這孩子還在上初中，寒暑假冇事的時候他也會接私活給孩子補課。
“你想我如何代替你？”
“……我能夠和你說說宋旭升。”