當她看清楚手上的東西是甚麼的時候，這兩張紙已經將近燒淨了，她獨一能獲得的資訊是，這倆人曾在四年前的同一天進入同一個病院停止搶救！
現在劇情摸索度已經高達90%，若問何雨欣首要劇情是甚麼，她能說出七八種猜想來，但端莊的東西一樣冇有。
何雨欣用心在她麵前提起她的家世，提及她就算死了也會比她過得好。
就那麼自但是然的，冇給站在宋旭升任何開口的機遇，站在門裡就把兩份檔案給撲滅了。
她陰冷的看著何雨欣，全部魂體好似都虛了些。
扭曲的胡想重新變得完整，瓢潑大雨帶來的陰冷水汽從她身上消逝，再抬眼看去，內裡站著的哪兒是宋旭升，那明顯是湯淑文！
以現在的燈效表現能夠看出，占上風的是宋旭升，湯淑文隻能在黑暗中找存在感，光芒明顯滅滅並不逼真。
但她還是這麼做了，這隻能證明，她對以學習成績著名有執念。
何雨欣笑眯眯的站在課堂門口，用一種看熱烈不嫌事大的口氣往內裡喊。
但這並不首要。
如許的一小我，把極有能夠用性命換來的東西用於那些與她而言冇甚麼用的比賽和學習上，這對必定要死的她來講就是華侈。
在檔案被撲滅的刹時，始作俑者何雨欣麵前花了一瞬，有某種幻象從她麵前剝落，冰冷的雨打在她的身上，北風砭骨，她麵前翻開的門成了被弄壞的露台圍欄，往外邁出一步便是萬劫不複。
她會火急的想要變強，想要從何雨欣這裡獲得她想要的‘正麵’反應情感，她會想要壓何雨欣一頭，想要再次變得‘光彩照人’讓人羨慕！
何雨欣眼看著對方消逝了，她也不驚駭，回身歸去了，連露台的門也冇關，任由內裡的暴風暴雨吹了出去。
湯淑文不說話了，也不曉得她生不活力，她就那麼睜著眼睛瞪著何雨欣，然後消逝了。
何雨欣感覺不儘然，若真是一個愛學習的孩子，她之前不成能冷靜知名。
彆人不好說，起碼湯淑文不能。
何雨欣也不含混，在屋內的光芒隱有弱下去的趨勢時，她判定往課堂內丟了五個開著的【手電筒】。
她是個愛學習的人嗎？
那是兩份病院下達的病危告訴書，一份是湯淑文的，一份是宋旭升的。
對此，何雨欣半點不料外。