而種子中學習的知識體例之以是竄改，吳名流猜想應當也和連介麵的增加脫不了乾係。
而現在連接的增加後，便能夠一次放出大量的知識，這麼大量的知識就不成能刹時被學習下來，吳名流才氣如此較著的感遭到他是在主動學習。
實在吳名流很早就有猜想，因為他的智力並冇有達到逆天的程度，基因法則應當是將他的智力優化到最高的程度，但是他的腦袋並冇有設想中的那麼矯捷，唯有一目十行過目不忘的才氣還算能夠，之以是能夠保持天賦的段位，首要還是靠他上一世的影象。
而此時...吳名流在種子空間的時候，還能夠感遭到被子壓在身上的觸感，手指放在柔嫩的床上，一陣風重新上掠過，吹動了頭上因為有些熱而流出的汗水。
這和他的猜想非常的不符，如果基因法則闡揚出全數的服從，他的智力必然會達到一個非常變態的程度。
但是在主動學習之下，吳名流一個上午的時候就學了將近三分之一的知識，並且還是全麵的把握此中的各項關頭內容。
那麼呼應的他學習知識的體例應當也會再次進步，吳名流估計，到時候他應當能夠一邊在實際中學習或者事情，一邊還能夠在種子空間中保持學習的狀況，那樣就能全天不斷的學習了。
現在看來也公然是如此，種子空間的連接深切一些以後，他的腦力立即被束縛出來了一部分，以是纔會有腦袋的運算速率極快的感受，過一段時候他熟諳這類環境以後應當冇有這類感受了。
這一係列的竄改之以是會產生，吳名流猜想應當是種子引發的。
這段知識的內容很豐富，吳名流估計如果要被動式的輸入，起碼要輸入小半個月的時候才氣完整接管。
這些本來不該有的感受，現在全數呈現在種子空間內的認識中。
如許被動且恒定速率的被動學習，非論是一個傻子，還是天下上最傑出的天賦，學習的速率明顯都是一樣的，不過傻子能夠不能完整瞭解腦筋裡的知識。
而前麵的狀況也考證了吳名流關於種子空間的猜想，種子空間公然是捆綁在他的認識上麵的。
那現在智力並冇有過分於優良，應當是有東西在影響的啟事，吳名流猜測應當是種子空間的存在壓抑了他一大部分腦力的啟事。
獨一的題目就是，大腦俄然之間的竄改會不會導致在種子內學習的速率也增加呢？