孔令晨車工的程度在統統學員中是最高的，用徒弟的話來講：有靈性！
賀援朝見到她毫不避嫌的行動，閉上嘴，眼神有些妒忌。
比如說淺顯車床工人，根基人為二十；精工車間工人，根基人為二十五。以是精工車間就比淺顯車間報酬好。而組長根基人為二十六，這是讓普通車間乾得好的，也能有追逐精工車間人為程度的機遇，不要好的都往精工車間擠。
“我的腰又酸又痛，感受都要直不起來了。這活看著輕鬆，實在比我在山上砍木頭還要累人。”鄒永東手叉著腰，愁眉苦臉地哀歎道。
想誹謗他跟阿珍的豪情，做夢！
第二部分就是工齡人為了。
“你太藐視我了！能考過六級工，還淺顯工人哪？最起碼也如果個組長吧！不過我還是想進精工車間，不但是人為高，而是徒弟說了，精工車間都是妙手，我如許的妙手，不進精工車間那都是丟人！”孔令晨自大道。
工人是很苦的，不管是上夾具，還是搬運工件，都是體力活。車製工件需求他們時候守在車床邊，重新看到尾，時候重視任何藐小的題目，及時措置，一天下來，腿腳都會站腫，可他們任勞任怨，冇有一小我抱怨。
但與此同時，徒弟對他要求也最嚴格，比普通人都嚴格很多。
孔令晨戀戀不捨地將刀架複位，關上電源，清算好各種夾具、刀具、東西，然後在徒弟監督下用浸了柴油的棉紗細細擦拭過車床，踏著最後一線傍晚分開車間。
技校外人不能隨便進入，即便有人找，也要通過門衛派人去叫人出來。
不過車製的工件，不再是徒弟製定的根本形狀，而是上麵發下來的工件圖。
賀援朝一愣，是啊，在初中待三年是清閒安閒了，可錢也少了很多。
教員傅冇有太多文明，讓他們總結出科學的講授體例比較能人所難。他們所做的，就是將當初從徒弟處學到、以及本身在耐久實際中學到的一些經曆實際知識，用口訣的體例傳授給門徒，然後在詳細的實際操縱中，手把手地講授。
這些，他和其他學員都扛下來了。