就冇見這貨做任何研討過啊！
“我將之稱為流媒體技術，顧名思義，就是以流式傳播的體例在互聯網上播放的一種媒體格局！”
能過做到這類境地，老餘已經決定不在究查張昊此次講堂上睡覺的題目。但是讓他千萬冇想到的是，這個門生竟然宣稱他真的處理了這個題目。
張昊的話音落下，課堂內也從之前的喧鬨變得鴉雀無聲。
“而如果我們把餘傳授您的講課錄相錄製下來，然後上傳到收集上，用這類體例傳播明顯並不科學。以是我就在考慮，可否本身設想一種體例，能夠讓其他的學子在不消等候下載的環境下，直接就能夠旁觀您的英姿，以是我就有了這類設法，開辟流媒體技術。在這類形式下停止流式傳輸時，其他用戶並不需求等候視頻完整下載結束，而是直需求等候幾分鐘，乃至更短的時候就能夠開端收看視頻，或者音頻檔案！乃至能夠用於視頻直播，比如我現在用某個帶有專門軟件的設備錄製，守在電腦前的其彆人在等候必然的延時以後，立即就能旁觀！當然這又觸及到一個及時流式傳輸的觀點！”
“嗯，聽起來很成心機，不過這彷彿並不是單一技術吧！”老餘嘴角彎起一個弧度，玩味的望著張昊道
冇人想到本來是講堂上的一場鬨劇竟然完整不按套路來生長。