故鄉轉頭對白晨叮嚀道：“你去給他們講授一下這個條約的細節。”
白晨點頭道：“合約的部分細節是能夠變動，我們兩邊籌議好後，便能夠直接變動合約。”
周雲笙翻開條約放在辦公桌上，指著條約的條目說道：“主如果關於專利權的分派。
有他供應的質料，他們科研進度會加快很多。但大部分的科技質料都不能遵循質料直接製造出成品。
圖書館中越簡樸的科技，寫的就越簡樸，需求更根本的研討。
右邊有一個像秘書的人，在辦公桌旁翻看著檔案。
李浩聽到周雲笙說已經打好號召，他小扣幾下門以後，排闥進入。向房間裡看去，故鄉校長坐在辦公椅上。
他現在已經是長江學者，清華大學著名傳授。下一個目標就是當選科學院院士。這需求有極高的成績才氣獲得提名。
潘國峰細心檢察手機中播放的動畫。這動畫製作非常精美，把石墨烯和鐵原子搬運電子的行動揭示得很清楚。
第2.8條，黌舍能夠持續利用專利，獲得的衍生專利歸黌舍統統。這一條我們毫分歧意。
李浩和潘傳授交換一段時候後，他們就聊起鐵石墨烯電池的研發難度。
李浩聽到潘傳授充滿自傲的語氣，他也放心下來。上麵就是正式簽訂條約。
故鄉先是先容一遍條約性子，隨後改口道：“當然，它也能夠竄改，你說一下你們的設法。哪些條目需求竄改。”
一個產品的根基科研過程是冇法省下，還必須重新走一遍。同時替代資猜中和地球科技不符合的一部分。
他挑選停止合作的另一個首要啟事就是現在石墨烯電池實際已經成熟。
“我們也彆客氣了。”田校長回身對阿誰年青人說，“白晨，你把條約拿給李浩他們。冇有貳言我們就簽訂條約。”
李浩客氣的說著：“感激田校長的幫忙，清華是我的母校。籌辦和科研單位合作時，第一個就想到母校。”
他曉得遵循周雲笙的設法改條約，終究的成果還是對黌舍無益。
他看到鐵石墨烯電池的第一眼，就發覺這是一個機遇。
李浩一行人很快來到故鄉校長的辦公室。
故鄉校長和他聊過鐵石墨烯電池，他就曉得不能錯過這個機遇。到他這個境地，現在求的就是名譽。
最關頭的一點是外星文明關於鐵石墨烯電池科技質料省略了根本的研討。必必要找科研團隊彌補或繞過缺失的環節。