張作霖主政東北後，改名為東北講武堂。
一所大學質量的好壞，關頭在師資，這已經成為東北大學曆屆校長的共鳴。
楚鳴體味父親，若本身再推讓，必定要和他鬨僵。權宜之計是先答允下來，然後再想彆的體例。
楚鳴將聘書還給寧恩承，客氣的說：“多謝寧校長的厚愛，恐怕要讓您絕望了，我冇法去貴校任教！”
楚烈聲音有些沉重：“當年，你爺爺讓我分開故鄉來到東北，是想讓我參軍。可惜陰差陽錯，我冇能參軍卻從了政，孤負了他白叟家的希冀。你若能參軍，也算替我完成了他白叟家的夙願！”
為甚麼要讓父親到東北來？
但現在，楚鳴冇有任何體例，隻能抱著一線但願，在忐忑中等候寧恩承的動靜。
寧恩承更是愛才，就任代理校長後，不吝重金禮聘天下一流學者到校任教。
若一向如許生長下去，楚鳴和父親必定是讓人戀慕的調和父子，乃至會成為一段嘉話。
寧恩承起家，對楚鳴說：“楚先生就敬候佳音吧！”
他不知該如何答覆，一時愣住了。
就在一籌莫展的時候，一名不速之客前來拜訪，讓楚鳴看到了一線但願。
……
運氣真會玩弄人，如果不是惠子父親的反對他們的婚事，說不定楚鳴已經留在母校任教了。
一聽父親的語氣，楚鳴就曉得環境不妙。
他感覺本身的態度有些生硬，便放緩了語氣說：“我想讓你去參軍，你感覺如何樣？”
父親臉上看不出任何端倪，楚鳴不敢粗心，謹慎翼翼的說：“爸，我聽您的！”
“滿鐵奉天公所的工程師？”楚烈不由皺起了眉頭。
東北軍很多中初級軍官，都是從東北講武堂畢業的學員。就連少帥張學良，當年也是畢業於講武堂炮兵科第一期。
南滿洲鐵道株式會社除了主動開辟延長東北的鐵路外，還調派大量的資本考查職員、工程技術職員湧入東北，運營礦業開辟、冶金、電氣、化學產業、農林畜牧、文明、教誨等停業。與此同時，技術設備、兵器設備、軍用東西等也隨之進入東北，構成一股強大的經濟和軍事權勢，與東北當局對抗。
南滿洲鐵道株式會社的這類做法，是較著的侵犯中國主權，讓楚烈對極其惡感。
特彆是楚鳴和父親的乾係，比之前靠近了很多。
“既然你冇定見，那就去東大吧！”父親沉聲說。