他有些思疑，寧恩承是否真的能壓服父親。
如何讓父親竄改主張，楚鳴絞儘腦汁，也冇想出體例來。
處理了麵前的困難，楚鳴表情不錯，利落的承諾了父親的要求。
寧恩承起家，對楚鳴說：“楚先生就敬候佳音吧！”
東北大學文學院人才濟濟，但理學院卻缺恰好相反，特彆是化學係的師資力量更加貧乏，讓寧恩承一向很頭疼。
楚烈持續說：“讓你參軍，不是去從戎，好歹你也是讀過大學的，能夠去上東北講武堂！”
寧恩承不住點頭：“楚廳長這番考慮倒也精密，不過……”
楚鳴心中一陣狂喜，他儘力讓本身平靜，淡淡的點點頭：“哦，曉得了！爸，我先回屋了！”
一所大學質量的好壞，關頭在師資，這已經成為東北大學曆屆校長的共鳴。
楚鳴苦笑：“我深有同感，但我冇體例壓服我爸！”
返國的這些日子，楚鳴每天都會到奉天城裡城外漫步漫步。
楚鳴看了名片，上麵寫著“東北大學代理校長”。
“聽我的做甚麼？”父親冇好氣的說，“我問的是你的定見！”
冇過量久，楚鳴和父親又產生了爭論。
“嗯！”父親麵無神采的說，“東大的寧校長想讓你去黌舍任教，你是甚麼定見？”
一聽父親的語氣，楚鳴就曉得環境不妙。
楚鳴小聲對父親說：“爸！我不想上講武堂！”
為甚麼非要父親去參軍？
但現在，楚鳴冇有任何體例，隻能抱著一線但願，在忐忑中等候寧恩承的動靜。
為甚麼父親會有那麼深重的仇日情感？
從兒子的目光中，楚烈感遭到了對本身的在乎。
為了辦理鐵路，日本於1906年在東京建立南滿洲鐵道株式會社，1907年遷往大連。
……
見寧恩承會錯意了，楚鳴趕快解釋：“寧校長曲解了，不是我架子大，而是我有不得已的啟事，冇法到貴校任教！”
日俄戰役後，由沙俄修建的長春至旅順段鐵路被讓渡給日本，改稱南滿鐵路。
南滿洲鐵道株式會社的這類做法，是較著的侵犯中國主權，讓楚烈對極其惡感。
他學的是化學專業，應當去做實業，如許才氣讓專業闡揚最高文用。
做東大的副傳授，固然不是楚鳴的抱負，但起碼要比去奉天兵工廠要強。
但是，很多事情常常不以人的意誌為轉移。
楚鳴體味父親，若本身再推讓，必定要和他鬨僵。權宜之計是先答允下來，然後再想彆的體例。