小楊教員說:“你到底來乾嗎啊?討打啊?”
摸了摸嬰兒肥上的唇印,彷彿還殘留著芳香,葉彩傻嗬嗬的笑出聲,心想管她甚麼前提,這票值了。
“你不承諾是吧?行,當我冇說過。”小楊教員回身就走。
小楊教員感喟著點頭,拿著本子用力地一敲她的腦袋,說:“詞窮了吧。”
她轉頭看,五年級課堂裡的講台前,小楊教員像來之前那樣,懶洋洋的撐著腮幫子,手上拿著一本《翟永明詩集》在看。發覺到她的目光,小楊教員隻是挑了下下巴表示她快回課堂,便又將重視力投入到手上的書中。
葉彩恨死了小楊教員,她像是要活活掐死小楊教員。
小楊教員玩味似的笑道:“哪個啊?”
“嗯,乖孩子,冇讓我絕望,媽媽愛你,來,嗯嘛。等我一下啊。”
“咚”的一下。
《誅仙》、《誅仙》、《誅仙》,多霸氣的名字。
葉彩特彆嫌棄和鄙夷,“咦――”
雙手拿著本子筆、拎著英語講義,葉彩耷拉著小腦袋,一步一步走出梧桐樹的樹蔭。
葉彩趕緊又拉住小楊教員胳膊,“承諾承諾我承諾。”
她輕視的想到,翟永明?聽都冇傳聞過。
“哦……”小楊教員恍然大悟似的點著頭,將本子還給葉彩,說:“有才調。早晨在看。”
葉彩不滿的扁了扁嘴,臉有點紅。
葉彩不屑道:“哼,豈止是能夠。的確是……驚六合,泣鬼神呐。”
《誅仙》啊,那麼火的《誅仙》,厥後都改編成電視劇了,小楊教員為甚麼不能瞭解這此中的、此中的阿誰呢?
起首就是《誅仙》。
小楊教員忍俊不由,“搞到一起,那不得了。”
“甚麼前提?”
葉彩都快哭了,說:“我是給你寫的。”
說:“能夠啊,這個故事。”
“你有病?乾嗎寫給我?”
“你先承諾了我再奉告你。”
很快,小楊教員搬來了一張辦公椅,在梧桐樹下抱著葉彩坐了下來。
葉彩委曲的點頭。
彷彿越扇越熱,小楊教員有點記念課堂裡的吊扇了,將葉彩放了下來,站起來將本子還給她,說:“好了,歸去睡吧,彆忘了三個前提啊。”
“寫給你寫嘛。”葉彩眨巴眨巴眼,彷彿本身也曉得這話很繞口,又彌補道:“我寫給你情節梗概,你來寫註釋嘛,對不對?你想啊,我的故事,和你的文采,搞到一起,那必定不得了啊。”
握緊手上的本子,悄悄下定決計――老紙必然要搞出一本讓小楊教員看了下巴掉地上的小說,不,起碼十本。然後將它們拍成電視劇,拍成電影,建形成動漫,構成一股高潮,囊括環球,讓捧著《翟永明詩集》傻啃的小楊教員淪為一個過期的土鱉。