小楊教員說：“你到底來乾嗎啊？討打啊？”
摸了摸嬰兒肥上的唇印，彷彿還殘留著芳香，葉彩傻嗬嗬的笑出聲，心想管她甚麼前提，這票值了。
“你不承諾是吧？行，當我冇說過。”小楊教員回身就走。
小楊教員感喟著點頭，拿著本子用力地一敲她的腦袋，說：“詞窮了吧。”
她轉頭看，五年級課堂裡的講台前，小楊教員像來之前那樣，懶洋洋的撐著腮幫子，手上拿著一本《翟永明詩集》在看。發覺到她的目光，小楊教員隻是挑了下下巴表示她快回課堂，便又將重視力投入到手上的書中。
葉彩恨死了小楊教員，她像是要活活掐死小楊教員。
小楊教員玩味似的笑道：“哪個啊？”
“嗯，乖孩子，冇讓我絕望，媽媽愛你，來，嗯嘛。等我一下啊。”
“咚”的一下。
《誅仙》、《誅仙》、《誅仙》，多霸氣的名字。
葉彩特彆嫌棄和鄙夷，“咦――”
雙手拿著本子筆、拎著英語講義，葉彩耷拉著小腦袋，一步一步走出梧桐樹的樹蔭。
葉彩趕緊又拉住小楊教員胳膊，“承諾承諾我承諾。”
她輕視的想到，翟永明？聽都冇傳聞過。
“哦……”小楊教員恍然大悟似的點著頭，將本子還給葉彩，說：“有才調。早晨在看。”
葉彩不滿的扁了扁嘴，臉有點紅。
葉彩不屑道：“哼，豈止是能夠。的確是……驚六合，泣鬼神呐。”
《誅仙》啊，那麼火的《誅仙》，厥後都改編成電視劇了，小楊教員為甚麼不能瞭解這此中的、此中的阿誰呢？
起首就是《誅仙》。
小楊教員忍俊不由，“搞到一起，那不得了。”
“甚麼前提？”
葉彩都快哭了，說：“我是給你寫的。”
說：“能夠啊，這個故事。”
“你有病？乾嗎寫給我？”
“你先承諾了我再奉告你。”
很快，小楊教員搬來了一張辦公椅，在梧桐樹下抱著葉彩坐了下來。
葉彩委曲的點頭。
彷彿越扇越熱，小楊教員有點記念課堂裡的吊扇了，將葉彩放了下來，站起來將本子還給她，說：“好了，歸去睡吧，彆忘了三個前提啊。”
“寫給你寫嘛。”葉彩眨巴眨巴眼，彷彿本身也曉得這話很繞口，又彌補道：“我寫給你情節梗概，你來寫註釋嘛，對不對？你想啊，我的故事，和你的文采，搞到一起，那必定不得了啊。”
握緊手上的本子，悄悄下定決計――老紙必然要搞出一本讓小楊教員看了下巴掉地上的小說，不，起碼十本。然後將它們拍成電視劇，拍成電影，建形成動漫，構成一股高潮，囊括環球，讓捧著《翟永明詩集》傻啃的小楊教員淪為一個過期的土鱉。