除此以外，根基全程溫馨。
小楊教員歎了口氣，一歪腦袋，說：“這有甚麼的，機遇多的是，此次演不成，下次再爭奪。”
雙眼放亮的弟弟葉默趕緊用湯勺舀出一塊筒骨，放進碗裡，用筷子夾著、手幫助的啃。
“唱歌，跳舞，演小品。”
揹著雙手踱步到正在寫著甚麼的馬臉教員麵前，問到：“教員您好。叨教您曉得小楊教員上哪兒去了麼？”
吃完飯，清算好桌麵和房間，就該睡午覺了。
“秋香點唐伯虎？不是唐伯虎點秋香麼？如何還反過來了？”小楊教員彷彿產生了一點興趣。
清澈的湯汁表層漂泊著油花、蔥花和枸杞，湯裡是巨大的筒骨和塊狀冬瓜，在湯汁中顯得飽滿、晶瑩，伴隨一絲絲飄出來的熱氣，披髮著讓人垂涎三尺的香味。
……
“去去去，去坐。”小楊教員用兩條抹布端著一口兀自飄出熱氣的電飯鍋內膽，謹慎翼翼的來到桌邊，表示葉彩拿來一本雜誌，墊在桌麵中間，然後將電飯鍋內膽放在了桌上。
說到最後一句話時，她一下變得活潑的跳過來，抱住小楊教員的胳膊，傻嗬嗬的仰著臉，整小我幾近掛在了小楊教員身上。
“噢……小楊教員啊，她在五年級課堂。去的時候小聲點哦。”
她放下筷子，搜腸刮肚，哈哈笑道：“國慶節，國慶節快到啦。”
葉默放下大骨頭，奪過姐姐手上的紙巾，嗤的一聲擤鼻涕，紅紅的上眼臉抬起來，很委曲的說：“故事也是我想的……”
小楊教員撐著腮幫子冇精打采的身子漸漸地煥產朝氣，雙眼垂垂地放亮，一下就精力起來，用力地揉葉默的腦袋瓜子，衝動的對葉彩說：“親生的，親生的，我親生的。”
這跟爺爺的技術比起來，的確是高科技和封建科學啊。
“用飯了用飯了啊。”
回到課堂，和照看孩子們睡午覺的英語教員扼要的申明環境，使出矢語發誓好好學習英語的大法，終究征得了同意。
葉彩傲沉式的笑，“哈哈，是啊，親生的。”
“你如何來了？不睡午覺啦？”
謝過馬臉教員，分開綜合辦公室，一步步走下台階，穿過操場，來到5、六年級課堂的修建層，找到五年級門口。
葉彩拿紙巾給葉默擦眼淚，說：“是啊，彆悲觀啊，他們都是瞎子，你來演的話，必定都雅。”
“哈哈哈哈……甚麼小品啊？”
帶上英語講義和本子筆，葉彩一溜煙來到綜合辦公室，小楊教員不在。