狹小的住房裡，葉默和葉彩姐弟倆對坐在一張摺疊桌前後，聽到小楊教員的喊聲，葉默立即用筷子在碗上奏起歡暢的交響樂；懶洋洋的撐著腮幫子的葉彩張望了一下，起家籌辦去接。
葉彩嘲笑著縮縮脖子，“……我跟教員告假了，來找小楊教員的。”
她放下筷子，搜腸刮肚，哈哈笑道：“國慶節，國慶節快到啦。”
……
這到底是值得種植的創意天賦，亦或是純真的惡興趣，另有待進一步的察看。
他說到這，越來越懊喪。
回到課堂，和照看孩子們睡午覺的英語教員扼要的申明環境，使出矢語發誓好好學習英語的大法，終究征得了同意。
“噢……小楊教員啊，她在五年級課堂。去的時候小聲點哦。”
謝過馬臉教員，分開綜合辦公室，一步步走下台階，穿過操場，來到5、六年級課堂的修建層，找到五年級門口。
“唱歌，跳舞，演小品。”