老頭淺笑著，然後用力的一吸鼻子，這是他標記性的行動，這個時候臉上的笑再樸拙也是壞笑，好事要產生了，果不其然，老頭在講台上四周尋覓著，唐鈺明白他是在找教鞭，現在唐鈺隻等候著他不要找到。
“我今後不犯這麼初級的錯了”
下午第三堂課是課外活動，門生們也冇有獲很多久的歇息，瞥見歇息以後，便開端在課堂裡上起自習來，這個時候普通都不會來教員，畢竟好學的同窗都不消管也曉得學了，還不如讓他們本身本身補一補本身不敷的處所，偶然比教員同意講的效力要高很多，至於那些不想學的，星雲大比鄰近，管與不管都冇有太大的辨彆了。
“在班長的桌箱裡。”聽到教員的話，上麵的坐著早就等著看笑話的門生，再次異口同聲的說到。
“真的，教員，不打啦，那用不消罰寫。”聽到教員的話，唐鈺詫異的看著教員。
“長了”
老頭還是一臉笑嘻嘻的看著唐鈺，唐鈺看了一看，還真是，本身竟然把電解水這麼簡樸的化學公式給寫錯了，看來今後就是要亂填的時候也要用點心呀。
“O，哦，曉得呀！”然後唐鈺的屁股上又響起一聲響。
因為他一個上午都在鬨這類笑話，固然並不是很疼，但是也捱了好幾次了，再多幾次，就要被班裡的同窗記下來，千古傳播了。
“教員冇打我”還冇被老頭問到下一句，唐鈺就已經說了出來，帶著無辜的神采，惹得老頭和同窗們鬨堂大笑。
“唐鈺，你過來。”果不其然，災害到臨了。
“哈哈，‘被毒害妄圖症’哈哈……”
唐鈺這麼一來，倒是把教員給弄胡塗了，心想這大班長是如何了，雖說本身是要如許來著，他如何這麼主動呢？
下午第一節課是化學課，上課的恰是老頭，阿誰有些禿頂，整天笑嘻嘻的教員，他幾近是我們班最喜好的教員了，看到他笑嘻嘻的看著本身，唐鈺便開端有些發毛，因為這是一貫常例，當他笑嘻嘻的盯著某一小我，而不是全班的時候，這小我的災害就到臨了。
“教員，我錯了，你打吧。”
“哦，另有預感呀。”老頭笑著看了看唐鈺，然後走到唐鈺的書桌中間，俯身從內裡把教鞭哪了出來，然後走到講台上攤開唐鈺的卷子。
班裡的同窗紛繁反覆著這個詞，能在這麼大的學習壓力下，還能如此暢懷大笑一下，真是一種享用，教員們也都曉得門生的不易，以是長年下來，各個教員說話都很詼諧，初四的教員也都很討人喜好。