“能夠，是中邪了吧？”蘇逸答覆道。
大師聽到蘇逸的答覆，節製不住情感，轟然大笑起來。
出了名的暴！
這是他們正式開學第二天，統共冇上過幾節課，上來就問這麼個題目，誰能答得出來？
噗哧！
大師冇有笑，寧飛揚說的有事理，胃主土，水土不平，胃就接收不了食品，莫非患者前兩天冇有進食？
嘶！不但單是蘇逸，課堂裡的其他同窗，聽到了耿國堂的話，也都倒吸一口冷氣。
“他對了，我錯了？”耿國堂笑了兩聲，篤定地說道，“這不成能！”
寧飛揚眉頭緊皺，他不反對教員上課發問，特彆是門生有些睏意的時候，發問是最好讓對方離開睏意的體例。
“我描述一個病例，你診斷一下是甚麼病情。”耿國堂開口說道。
耿國堂身為傳授，對這些東西輕車熟路，講授的也頭頭是道。
耿國堂的眉頭緊皺，他當時也考慮到了這個題目，但患者傳聞水土不平，從南邊趕回故鄉，患者的病就病癒了。
適度的話，倒還冇有題目，很明顯的是，耿國堂有些過分了。
“水土不平，不想吃東西，這是胃的一種本能順從。”耿國堂進一步解釋道。
“那麼，我想問一下耿教員，你當時確診了嗎？又是如何醫治的？”寧飛揚詰問道。
寧飛揚看不下去了，開口說道：“耿教員，我感覺這件事措置上，有些不當。”
耿國堂分歧，他提出的這個題目，實在是太刁鑽了，並且是實實在在的病例。
寧飛揚提起，他有想到了這個縫隙。
“大師都能看出來，你看蘇逸犯困，想讓他罰站，提出了一個不成能答出來的題目，對不對？”寧飛揚開口說道。
“冇錯，我之前經手過。”耿國堂也冇有含混。
“有甚麼不當？”耿國堂黑著臉說道。
寧飛揚一行四人走了出來，坐在前麵，翻開了講義。
這是極其可貴的。
第二節課就不可了，昨晚熬夜的同窗們，哈欠連連。
世人再次吸了口冷氣，這傢夥冇傳聞耿國堂的脾氣嗎？
“經西醫檢測，各項心機目標普通，中醫號脈診斷，也冇有非常，你說說，到底是甚麼狀況形成的？”耿國堂開口說道。
耿國堂的臉上，這才閃現出一抹笑意。
很簡樸的題目，門生犯困，身為教員，讓他戰役前麵復甦一下，無可厚非。
寧飛揚開口扣問道：“你描述的那麼詳細，應當見過這個病例，對不對？”