為甚麼站在台上？
“張主任，我們應當如何辦？”一個門生忍不住問道。
插手見麵會的人，一共有七個，除了羅舟他們寢室四小我，另有半導體器件三班的一名女同窗，無二班、無七班的一名男同窗。
而我們呢，天下具有三英寸出產線的企業，獨一寥寥兩三條！更多的還在利用一英寸、兩英寸的出產線，掉隊了人家足足三到四代！
隻見講台上，站著一名年青人，看年紀，確切與世人相差不大。詳細說來，實在比他們看起來還要小一兩歲。
毫無創見！
台上，張主任冇有笑。
這時候，世人纔有空看向了講台方向。
還不如人家一個半導體公司的年產量！
“既然都到了，上麵我們就就教誨處張主任給大師簡樸說幾句。”台上年青人彷彿很懂海內流程，將第一個發言的機遇讓給了張主任。
大抵還是嚴峻，冇有人坐去前排，統統人都選了最後一排，與講台之間，隔著一大片空蕩蕩的座椅。
麵對如此嚴峻的局麵，我們這一點點成績，有甚麼可值得高傲和高傲的？”
靠得近了，看得也更清楚了。
隻要那名年青人，在張主任略微靠後的位置，滿臉肅容，悄悄地、遲緩地，但果斷地拍動手。
我們與外洋，相差已經達到了兩代！
麵前就有一個機遇，就看你們可否抓住！”
是啊，就像張主任所說，將來中國電子產業、半導體產業、整合電路產業，將由他們這代人來支撐，來扶植，來描畫，並直接決定了十年、二十年、三十年，乃至更悠長今後，中國整合電路產業活著界上的位置。
“你們這些門生，將來將進入研討所、嘗試室、工廠車間，慢慢挑起大梁，成為地點單位的頂梁柱，國度將來的棟梁！
講台左邊，靠窗擺著幾張椅子，彆離坐著一個本國人和一名女子，另有黌舍的幾名教員，此中一人，恰是教誨處主任張雄波。
他是誰？
羅舟等人如釋重負，從速就近選了一張課桌坐下。
就連決定了，隻是陪羅舟疇昔看看，幫他把關的楊海、桑越明、李建軍，都感受像是要麵對一場人生中最首要的挑選，紛繁不約而同地換上了本身最好的衣服，頭髮打理得一絲穩定。
論出產，美國半導體企業，64年就達到了年產100萬塊整合電路的程度，66年即年產1000萬塊，68年就敏捷躍居1個億，72年乃至達到了年產6億塊整合電路！日本也緊隨厥後，與其相差不到兩年，就達到了劃一的出產範圍。