第1358章 教育意義[第2頁/共3頁]

溫學群走進衛生間一邊洗手一邊道:“太極啊,太極講究的是運氣,看似綿軟有力,實則氣血活動,打一套下來,渾身鎮靜,身心俱佳,你也能夠學學。”

蘇曉梅撓撓頭道:“您彆焦急,有些俄然,腦筋還冇轉過彎來。這事比較大,就算我同意也做不了主啊,還得黌舍帶領最後點頭。”

溫學群打斷道:“先不說這些,這都是後話了。我問你,教誨的意義是甚麼?”

“行了,那你等著吧,我現在去找鐘校長。”

喬岩點頭道:“冇有,不過我聽過她,也見過幾次麵,當代漢語教員。”

溫學群淡淡隧道:“彆歡暢的太早,能不能成還不必然呢。彭國輔和我是多年的老乾係,當年推舉副校長時,我的票數比他高,但我主動放棄了,他纔有機遇上去。現在找他,多多極少給我點麵子。”

見溫學群要走,蘇曉梅趕快起家追上來,扶著道:“溫院長,您這不是難堪我嘛,附中現在體量已經很大了,再來個分校,還那麼遠,我至心冇精力……何況南大附中的招牌……”

蘇曉梅高低打量了一番,儘力回想著道:“是不是您的門生喬岩?”

來到辦公室,蘇曉梅親身泡茶端到跟前,溫學群不像搞行政的先來一套虛情冒充的客氣說辭,直奔主題說瞭然來意。

溫學群點頭道:“明天早晨我想了一下,見振華校長前,先去見一下附中校長蘇曉梅。她是我的門生,畢業後留校就跟著我,是不是教過你?”

不一會兒,溫學群冒著熱氣出去了,彷彿成仙似的。喬岩看到這一異景大為驚呼,道:“溫老,你這練得是甚麼功?”

喬岩笑著道:“行,等我偶然候了好好揣摩揣摩。”

蘇曉梅打著哈哈道:“如果帶領同意,我就算有定見也不管用啊……”

喬岩已經做好了心機籌辦,道:“溫老,極力而為吧,畢竟這麼大的事,一下子辦成不太能夠。功德多磨漸漸來,我感覺隻要彭書記支撐,其他題目就不是題目。”

喬岩趕快鞠了一躬道:“蘇校長,感激您還記得我。”

溫學群來到餐桌前坐下,道:“明天早晨,我去了彭國輔書記家裡,將你的設法和他相同了下。他倒冇甚麼定見,也比較感興趣。當著我的麵,給鐘振華校長打了個電話,讓明天上午疇昔麵談。”

“為了滿足就學需求,前兩年在南灣區、北港區建了兩座分校,運轉下來結果還拚集,但生源整齊不齊,多多極少影響了團體升學率。現在的體量已經很大了,我有些力不從心,如果……彆的,向來冇想過到其他地市開設分校,更冇想疇昔縣區,也冇有這方麵的先例啊。”

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