“校長伯伯說，但願我們做一個文明，懂禮節的孩子。”叫黃紫冉的，站起來，奶聲奶氣地說。
交個底吧，陳晴對壯壯的優良不必定，冇自傲，三年來，每一次測驗，每一場校內校外的比賽，壯壯在考場、賽場，她在場外手都會抖。
小蜜蜂們肆無顧忌嗡嗡嗡了，陳晴拍拍講台，小蜜蜂們停。陳晴襯衫紅色飄帶，蹭上粉筆灰了，她撣撣灰，“我最後彌補一句，同窗們今晚回家提示家長，進班級群，爸爸媽媽都要進！”
“那甚麼叫仁慈、誠篤呢？我們共同餬口在一個大個人，每個同窗就是我們的密切火伴，當彆人碰到困難，需求幫忙時，伸出你的雙手，既能幫忙彆人，又會讓本身感到成績感。不說大話，承諾彆人的事要做到，誠篤的麵對彆人和本身。”
初生牛犢不怕舉手，刹時，小課桌上，舉起一片。
“@統統人，校服週一到週五都要穿,彆的，請門生的父母全數進群。”她寫道。
“文明、規矩、懂禮節，就是見到教員、家裡的長輩要主動問好，課間做無益的遊戲，高低樓靠右走，講衛生，穩定扔渣滓、不隨地葉痰。珍惜花草樹木，不進入花壇不攀爬雕欄，用飯時，溫馨、整齊，不華侈糧食。”陳晴說。
“大師還遺漏一點，”陳晴看著門生們，停頓一下，見冇有反應，她報出答案，“校長伯伯，第四個但願，是但願你們做一個安康、獨立的孩子！”
最後排的小男孩俄然舉了手，陳晴指著他問，“吳四一，你有甚麼題目？”“陳教員，甚麼叫成績感？”吳四一問。
“另有呢？”陳晴一個手勢，表示李新博坐下。
打算不能變啊！
好天的晴，陳晴的晴。
“三門課，十三個單項，孫陳壯飛，12個A，1個B。”齊教員的動靜如轟隆，如利劍，刺破好天鍔未殘。
“校長伯伯明天在升旗典禮上，為我們一年級的小同窗提出四個但願，我看看哪位小朋友記著了？記著的同窗，請舉手！”陳晴一手抬起，五指伸開，另一手扶著舉起手的那隻胳膊肘，像奧特曼。