“如何會！我家壯壯上學期期末，還是年級第一啊！他竟然不是全A！”陳晴發語音給齊教員。
“還要會思慮！”另一個冇舉手，愛插嘴的道。
初生牛犢不怕舉手，刹時，小課桌上，舉起一片。
校服是開學前和書籍一起提早發的，明天開學典禮要求每個孩子都穿上，一些家長覺得今後的日子，也隻要停止典禮時需求。
陳晴送走如潮流般湧出門的熱忱小朋友，抱著一摞東西，從一年級八班的課堂，上二樓，回辦公室。新校區比老校區就這點便利，不消穿越全部校園去上一節課。新校區環境也比老校區美，窗外鬱鬱蔥蔥，鳥兒嚶嚶囀囀，不遠處是濱湖泛動的湖水，守著湖，風涼水快。
“黃紫冉！”陳晴發問坐在第一排的小女人，開學第一天，為製止任課教員名字和人對不上，陳晴要求家長給孩子們裝備了有機玻璃集會牌，集會牌中裝著列印或手寫孩子姓名的紙，孩子們一個個像首長開會似的，將牌子在文具盒前擺著。
“好的， 請坐。另有呢？好，李新博，你來講下。”
她握動手機還想用轟炸式談天法和齊教員相同，新建的一八班家長群有家長@她，“陳教員，明天上課還要穿校服嗎？”
二呢，陳晴愛麵子，壯壯的成績是她最首要的麵子。
“大師還遺漏一點，”陳晴看著門生們，停頓一下，見冇有反應，她報出答案，“校長伯伯，第四個但願，是但願你們做一個安康、獨立的孩子！”
小朋友們小雞啄米似的點著頭。
“文明、規矩、懂禮節，就是見到教員、家裡的長輩要主動問好，課間做無益的遊戲，高低樓靠右走，講衛生，穩定扔渣滓、不隨地葉痰。珍惜花草樹木，不進入花壇不攀爬雕欄，用飯時，溫馨、整齊，不華侈糧食。”陳晴說。
“校長伯伯還說，但願我們做一個仁慈，誠篤的孩子。”李新博是個胖乎乎的小男孩，誠篤地複述著。
“壯壯現在班級排名多少？”陳晴感覺齊教員一定曉得整年級的排名，重點班招四十小我，全校每個年級八個班，均勻到每個班，前五名，纔有但願排擠來，當然每個班環境分歧，還要最後彙總，看總排名。
毫不能！
“另有呢？”陳晴一個手勢，表示李新博坐下。
上課冇帶手機，下課，陳晴第一件事便是檢察齊教員有無給她發微信，壽春有個“傑出”傳統，對門生和家長的傑出傳統，對教員則是不友愛的傳統——當天測驗，當天出成績，作為家長，陳晴挺該項傳統。上午壯壯考了三門，語數外，下午，現在，考成啥樣，班主任那兒必定有譜了。