在草稿上先寫了一遍，終究將定名為《我的母親》的作文騰挪在了答題卡上。寫作文最忌諱寫錯彆字，寧肯詞不達意也不能夠寫錯寫漏。一旦被教員發覺，必然要扣分。
張星寶臉刹時有些臊紅，就算學習成績差他也冇法在陌生人跟前安然承認。支支吾吾，道：“我屬於那種臨場測驗就準闡揚不出氣力的人。”
張星寶撓了撓頭，看了一眼命題作文。
第二道大題的第二小題則考的是默寫古詩，這倒是底子難不倒張星寶。就算再不消心，他當初也是背誦或是瀏覽過這類古詩的。菩提果的感化就是能夠將以往所學的知識不管影象是否深切，都及時回想起來並銘記在心。
李冰心明顯冇有思疑張星寶跟他耍心眼兒，她也冇有糾結張星寶到底平時成績好不好這個題目。而是見張星寶還杵在考場外，就問他：“你在這兒等你阿誰同窗？”
“先去食堂，然後再回寢室。”她又看了張星寶一眼後，略微躊躇了一下才聘請道：“要不要一起去食堂？”
哪怕明天早晨冇有複習到，但張星寶一旦看到這題目就能夠汗青從影象的深處刨翻而出，然後將古詩默寫在答題卡上。
“我們對對答案？”李冰心道。
一番查抄，張星寶看了一下時候。現在間隔測驗結束另有三十多分鐘，有兩三個考生已經接踵分開了考場。張星寶看了一眼還在撓頭的二高，起先測驗前兩小我商定了一起去食堂。張星寶不籌算在考場裡等二高，因而將答題卡交給了教員，又將桌子上的試卷帶走。
張星寶立即將帶出考場的試卷拿出，兩小我並肩看了起來。
張星寶內心大喜過望，點了點頭，大手一揮：“我請你用飯。”
作文實在也算是送分題，隻要遵循法則來寫普通不特彆的環境下多多極少都能夠獲得必然的分數。但作文也是最難的題目，因為遵循法則來講幾近不成能能獲得滿分。它本身就不是挑選題那種非A即B，他賜與你最大程度的自在，讓你能夠充分闡揚設想，但又不準你東拉西扯。
天不幸見，如果說靠近鄒嬌嬌給人的感受是內心溫馨，那麼跟李冰心呆在一起則是內心不免熾熱。大部分男生都有獵豔的心機，張星寶感覺李冰心給人的感受就是想要獵捕她。真是個讓人想要靠近而又驚駭被他回絕的妖精・・・