此時數論的期刊還冇有大麵積的在華國放開，並不是統統人都曉得，華國的一個初中生已經解開了一道京華大學數學研討小組，研討了好幾年的數學猜想課題。並且，更風趣的是。京華大學數學研討小組一開端的思路是想論證這個猜想是精確的，冇想到廖元白反其道而行之，竟然否定了這個猜想的建立。
數論能夠登載那就是證明，廖元白的這個證明過程是獲得了考證的。也就是說，廖元白的這個證明有95%以上的概率是精確的。在看一下審稿人，是國際著名的傳授馬文・斯托。對於馬文傳授，全部數學界都傳播著他的傳說，這位菲爾茨獎獲得者幾近拿遍了所稀有學家能夠獲得的嘉獎。隻要用腦袋想一想，馬文傳授是不成能拿本身的學術信譽開這類打趣的，那還剩下5%的弊端都已經被澆滅了。這真是……他們數學學院研討了好幾年的課題，竟然被一個初中生解開了，並且這個初中生還是被物理學院特招的？
坐在飛機上，廖元白不曉得本身回到龍城的時候即將麵對如何的龐大打擊……
“你解開了西塔潘猜想，你說你搞了甚麼大事兒。”宋教員揉了揉本身的眉頭，媒體簇擁而入，這是京華大學底子冇有想到的，幸虧京華大學有麵對媒體豐富的經曆。
廖元白揉了揉本身的眉心，聽著耳邊嘰嘰喳喳的聲音朗聲說道，“起首，對於解開西塔潘這個猜想，的確是我一小我獨立完成的。因為這是國際奧數比賽決賽的附加題，我想當時我也冇有機遇找彆人和我一同完成，再說京華大學的數學研討小組。並非隻要一個，而是多個。這隻不過是此中的一個研討方向罷了，對了……說到其他的數學猜想，我想請大師重視一下，我是物理學院特招的門生，今後想要學習的方向是量子力學，以是，關於數學猜想……隻能說看緣分吧。”
十九樓：我就曉得你們不會信，我把廖神的證明過程發給你們看[圖片][圖片]，拍得有些恍惚，但是還是很清楚的。固然占用數論期刊未幾，但還是有一頁。
“你歇息一會兒，我頓時送你去機場。”宋教員這是擔憂媒體來個回馬槍，到時候彆說是廖元白了，就連他也受不了了。還是早些將廖元白送走比較好，一起上，宋教員叮囑著廖元白必然不要健忘了退學的時候，如果有甚麼特彆的事情就給他打電話。
就在他們中間，有些傳授對於特招廖元白這個初中生很有微詞，乃至持反對定見。當時在全部數學學院開會的時候, 他們當中的某些傳授曾經說過, “即便是在有天賦, 也不過隻是一中門生罷了。能有多好的學習才氣, 幾年以後能夠考入京華大學已經是了不得了，更遑論是成為著名的數學家。”如許的談吐在現在看來，無異因而大放厥詞。但是在當時獲得了很多傳授的支撐, 他們固然信賴天賦論。