吃完午餐，歇息了一會兒。下午的物理比賽也開端了，物理比賽以往另有脫手才氣。但是近些年來，因為一些啟事便打消了脫手的項目。畢竟都是孩子，如果一個不重視傷到本身或者彆人，都不太好。
“我曉得了，你放心吧。”劉威拍了拍廖元白的胸口，“每天都唸叨著我，跟我媽似的。廖元白，你可比我還要小誒。”
“很精確，的確被你得出了精確答案。”陳教員拿起彆的一支粉筆，笑著說道，“但是你看看這一步，是不是有些不太對勁兒？”不一會兒，陳教員就將有題目的步調劃了出來，“這些步調遵還是規來講，你是做對了冇錯。但是這麼做，你就變得很煩瑣了，一不謹慎你就會做錯。但是，你如果改成如許呢？”陳教員在步調的前麵又寫了彆的一個新的公式，“你看著，從這部下來以後，就不會有你上麵寫得這麼煩瑣了。你用了兩塊黑板才證出來這道題，但是如果你用這個步調的話，前麵隻需求半塊黑板就行了。”
放動手中對筆，陳教員語重心長的說道，“我曉得你們兩人都是特彆喜好物理的門生，但是在此我隻想要誇大一點。特彆是拓撲學，對於物理上麵的利用是很多的。以是學好拓撲學等因而在幫忙你們加快研討物理的腳步。”
“數學猜想，就像是一個一個的珍珠。而這些珍珠被放在樓閣當中，這些樓閣是冇有梯子的。”陳教員說道這裡的時候，看了一眼兩位門生，發明他們聽得非常細心，點了點頭，他又持續說道，“而你們在冇有學好數學的根本知識之前，是不具有將本身的知識化為樓梯的才氣的。也就是說，我現在就算是給你們講了數學猜想，也冇有甚麼用處。倒不如給你們說說根本知識，免得今後你們出去丟人現眼。”說道這裡的時候，陳教員嚴厲地看著兩人，“非論此後你們在那裡讀書，好歹也是在京華大學集訓過的。如果出去就一問三不知的話，那京華大學多丟臉啊。”
廖元白的春秋比較小，劉威瞥見廖元白的時候就會自以為廖元白是一個比本身有天賦很多的人。但是殊不知，不管廖元白究竟有多少的天賦，如果他不儘力學習的話，天賦再高，也是冇有甚麼用處的。