廖元白這麼想著, 劉威也是百感交集。第一點, 是不消做很困難的數學題, 但是彷彿也落空了應戰性。第二點則是，他不曉得廖元白的底線究竟在那裡。看起來，廖元白很輕鬆地就將多少學根本給看完了, 而本身學到了前麵幾十頁還非常吃力兒。陳教員帶著看望的神采看向兩人問道, “你們都看到多少頁了？”
就連同在場外的彆的一個帶隊教員都看不下去了，這也是亞洲的彆的一個國度的帶隊教員。他看著京華大學的教員一向盤桓著，眯著眼睛上前用英文說道，“哥們兒，我們能不能不要在這麼晃下去了。你是華國的教員吧，你還在擔憂甚麼。華國的數學和物理都是剛強，固然此次的數學測驗時候久了一些，但如果你們華國考得差的話，那全部天下也不會考很多好啊。”
“……”劉威看著廖元白神采垂垂地慘白了起來，他用手拍了拍廖元白的肩膀點頭說道，“算了吧，這道題太難了。你剛纔也聞聲陳教員說了，五年前，這道題國表裡冇有一個門生能夠做出來。”
放動手中對筆，陳教員語重心長的說道，“我曉得你們兩人都是特彆喜好物理的門生，但是在此我隻想要誇大一點。特彆是拓撲學，對於物理上麵的利用是很多的。以是學好拓撲學等因而在幫忙你們加快研討物理的腳步。”
他指了指火線，帶隊教員點了點頭，向他說了一句感謝以後，便帶著門生去找本身的宿舍了。密爾斯大學的環境非常美好，但是廖元白已經冇偶然候撫玩這些了。明天就要停止個人賽，上午是數學，下午是物理。兩門課程同時開端測驗，廖元白多少還是有些吃不消的。
站在講台上，陳教員將目光挪動到了廖元白的身上，悄悄地咳嗽了一聲，“廖元白你呢，學到多少頁了？有冇有甚麼看不懂的處所，當然我曉得你的知識比較踏實。畢竟是曉得梅森素數的門生，對了……說道猜想，你們曉得為甚麼我明天上課反麵你們說數學猜想嗎？”陳教員目不轉睛地盯著這兩個天賦異稟的門生。
前麵的題目都還算不錯，固然運算量龐大，但是冇有前麵的幾道題這麼變態。廖元白悄悄鬆鬆地寫道了第十一題，至於最後一道題，他還冇有來得及看。很多門生彷彿都在第三題被難住了，有人挑選先做前麵的題目，而也有的門生挑選和第三題正麵懟了起來。
想著想著，廖元白便跟著了。第二天淩晨醒來的時候，帶隊教員正在敲著門。翻開門，帶隊教員很有些心慌地問道，“兩位同窗，冇有甚麼事情吧？”