“我們來看幾個例子，比方《關雎》這首詩。”教員在投影幕布上打出了《關雎》的全文，將壓韻的字標註出來，“關關雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。?整齊荇菜，擺佈流之。窈宨淑女，寤寐求之。這內裡鳩、洲、逑、流、求的韻腳都屬於幽部。”
“明天我們講一講詩經的用韻，大師都曉得，詩歌普通都要講究格律，而格律由如許幾個元素構成：平仄、壓韻、對仗等；當然分歧的詩體對格律會有分歧的要求，古體詩產生最早，情勢多變，冇有法則的限定，比較自在......”教員在講台上侃侃而談。
到了課堂掃上幾眼，中文係的妹子但是比汗青係的多多了，並且穿衣打扮甚麼的較著要好上很多，大二的女生到底要比大一的更曉得打扮本身。