成果，小明的照片被小美和小光讚歎，大師聚在一起“哈哈”地笑了一會兒。小明的照片還被評為“最好照片”，他本身被評為“最好拍照王。”小明的臉上也暴露了光輝的笑容。”
羅昊故作苦思，半響後小聲說道：“應當是：七零八落、丟三落4、接二連3、三三兩兩、三年五載、得寸進尺。”
“冇錯，我現在也有定奪----零分！”監考教員神采烏青，紅筆在作文下方寫了一個很大的二蛋，同時不由的憤恚自語：“看我歸去不好好清算你個臭小子！”
“能夠啊！”曉雪承諾利落，不待羅昊歡暢，隨即笑了笑，說：“有甚麼好處？”
羅昊此次學乖了，在出課堂之前朝女廁看了好久....“嗯，還好冇呈現！”總算鬆了一口氣。
他不美意義說本身因為看不起羅昊，纔沒記著名字。但世人都明白，換做彆人，恐怕也不見得能好到那裡去。
“好啊，你還敢欺詐你哥了！”羅昊悄悄敲了敲她小腦袋，有些氣，但還真不敢打，捨不得，因而好言問道：“你想要甚麼？....哥但是一清二白。”
“這同窗，真是謙善！”有人讚美羅昊。
“如果是作為黑詼諧，到時有可取之處....但是這是嚴厲的測驗!”
這同窗估計要悲劇了，隻能禱告，他不是陳教員的門生。
曉雪一聽，這些成語都不難，再對比數字，非常衝動，大聲道：“公然是：七零八落、丟三落4、接二連3、三三兩兩、三年五載、得寸進尺。哥，你太短長了！小妹佩服！”
我這封信寫的很慢，因為曉得你看字不快。
作文題目：《二十年後的我》
“好了，大師持續閱卷。”見氛圍有些僵，女教員也是此次語文閱卷小組組長。
“你再看看，這幾個零分作文，的確氣死人！”那監考教員賣力批閱作文。
“我隻答了第五個，‘三年五載’”。
....
“冇錯。他是我們班的門生，叫羅昊，才轉來的插班生，有才氣但卻有些張楊。”陳教員有褒有貶，但臉漏笑容，不言而喻。
顛末大師合力複閱，固然又爭鬥，但成果還是是：滿分。
這裡就他性陳，作文中所指太較著不過了。
驀地間，其他教員恍然大悟，這卷子八成是監考教員兒子的作文。認識到這一點，有人改口道：
她有一個夢....想唱更多的歌！