“我第二個寫的：丟三落四”。
3. 1+2+3()
監考教員臉上更是掛不住了，嚴厲道：“給零分，已經不錯了。冇讓請家長，就是開恩了。”
第一名，題目會都是：《二十年後的我》
“現在的小門生，真是思惟太騰躍了。”
剛一腳踏出課堂，前麵就是好天轟隆：
瞥見試卷第一反應，“好標緻的一手字！”
小明也想得獎，便在禮拜六拿著我的相機去內裡漫步。
“另有一篇作文，我想給零分但有些不忍....你們幫手把把關。”監考教員又拿出一篇作文，神采糾結。
這是羅昊的語文教員，陳教員笑了笑，說道：“是周雅婷，周教員。”
“給零分，應當冇題目....”
我們已經搬場了，不過地點冇改，因為搬場的時候把門商標帶來了。這個禮拜下了2次雨，第一次下了3天，第2次下了4天。
一個女教員，笑道：“我感覺很成心機，如果你腳傷了，遇見老外公，你如何做？”
6. 9寸+1寸=1尺()”
“能夠啊！”曉雪承諾利落，不待羅昊歡暢，隨即笑了笑，說：“有甚麼好處？”
....
“偶然候，見見這這位同窗！”那女教員說道。
“二十年後的我，悄悄的來，悄悄的走，揮一揮匕首，不留一個活口。”
看完，幾個教員就開端批評：
“我看，門生想要表達的是最後的一大段筆墨內容吧！”
“哥，你曉得嗎？”曉雪望著羅昊問道，因為他們試卷的困難羅昊都打出來了，曉雪佩服得不得了。
“二十年後的一天，明天氣候不錯，我和老婆帶著我們一對敬愛的後代周遊天下。俄然路邊衝出一個渾身惡臭，滿臉肮臟、無家可歸的老外公。天啊！他竟是二十年前的語文教員----陳教員！
作文題目：《二十年後的我》
4. 333555()
“而是年後的我和一個叫八戒的成了好友，可我卻和他摯愛的嫦娥結了婚，因而就少有來往。
一天，教員讓同窗們拍一張照片，拍得好的人會被評為“最好拍照王。”
這位同窗的作文內容是：
“是”羅昊低頭沮喪。
又是一篇被定為零分的作文，題目還是是：《二十年後的我》
“我隻答了第五個，‘三年五載’”。
“咦，這裡竟然有個滿分！”賣力最後核閱併合計分數的教員看著試卷驚奇非常。