季椽捅捅宋冀寧：“如何樣？這大伯是個好人吧？”
“莫非是間諜盜竊了我們的研討服從？”
俄然看到報紙的美軍部懵逼了：“what――？！！”
在此之前，他們並不曉得美軍部比來研討甚麼，現在，猜到了。
比賽結束後，記者向停止方申請對冠軍隊的采訪，停止方那裡會曉得他們的不懷美意，還非常高興的主動幫手聯絡一高師生，還派了專人當翻譯。
“那是他該死！拋妻棄子，這如果早幾年他早槍斃了，坐幾年牢算他好運！”
當然不會。
宋冀寧：我不想一小我見他。
實在記者的目光比評委更差一點，雖一樣以為這隻是一名高中生“異想天開”的設法，不過記者更瞧不起這表麵粗糙的模型――但無毛病它能成為一個話題。
宋冀寧撇撇嘴：“也對，交給彆人我還不放心呢！”
季椽：他說不定是個好人。
宋冀寧攬抱住季椽，不甘的說：“我們忙了那麼多天，就一張獎狀？這些人如何那麼冇目光！”
季椽聽出了他們的說話圈套，但他毫不介懷，就彷彿一個喜好誇耀的高中生似的，他侃侃而談，不懂保秘，將陸基中段防備體係的構扶植想，道理等一一誇耀出來，並信心滿滿的表示，這項技術隻要研討完美，必然能反對美帝的m33導彈，乃至其他的各型號導彈。
當然，你不成能希冀外媒會報導“華國中小門生科學知識非常優良”這類話題，人家采訪一是為了體味華國的官方意向，二是為了找斑點來的。
“去查這名記者，另有這名門生，看看到底是如何回事？”
宋冀寧冷冷的聳肩：“看來找的不是我。”
季椽倒無所謂，畢竟前提太差，他製作的那東西看起來確切像個模型罷了――軍部會因為一個門生製造的航母模型標緻而存眷他嗎？
“冇乾係，小宋哥。”他反過來安撫的拍拍宋冀寧：“放假今後把圖紙交給藍所長他們，他們會看得懂的。”
不待其彆人反應，他已經衝出課堂直接往黌舍會客室跑。
回到黌舍後和餬口風平浪靜，曾有海內媒體重視到關於季椽的那篇外媒報導想轉載，但是還未刊發就遭到警告，以後再無聲氣，季椽冇有遭到任何打攪。
現在那東西已經被帶回黌舍，放在物理嘗試室裡，大抵今後隻能成為門生們觀光的道具罷了。
宋冀寧底子就冇籌算去，他隻是純真在逗季椽給他寫小紙條罷了，不幸季椽平生第一次開小差，給小宋哥寫了好多小紙條哄他去見大伯。直到後座賣力傳紙條的鐘嶸樺受不了：“我說你們每天在一起還聊不膩啊！有話不能下課再聊嗎！”