“韓處長，這個細節我本身都想不起來了。”區教員苦笑道，“這幅畫有甚麼題目嗎？”
紛繁點頭，表示本身並冇有送過。
“確切冇有。”區教員搖點頭。
“那你解釋一下，放學時，你為甚麼伶仃去了她坐位，在她坐位逗留了一下？並且還動了她的畫作？”
莫非賀教員也是鬼附身不成？但是鬼附身，要從賀教員家一向走到幼兒園，這路程固然不遠，但也不近。
其他幾個教員也都紛繁點頭，表示承認區教員的說法。
正凡人的眼神都不會那麼浮泛，那麼木然生硬的。
區教員一怔，她本身都不記得有這個行動了。按理說，已經完成的畫作，放學冇事理再去動一下。
保安無法，隻得給郝園長髮動靜說了現場的環境。
“各位都是大二班的教員，對吧？”
總而言之，冇有一小我承認她們跟這些事有關。
如果是孩子們睡覺的時候，躡手躡腳疇昔，怕轟動孩子，總還說得疇昔。
以是，那粘貼畫上的兩個毛髮，是平白無端多出來的。
這類躡手躡腳的行動，跟小偷又有點不一樣，身材有些佝僂，雙手還平舉著，腦袋向前一探一探的，非常風趣。
畢竟隻是幼兒園孩子的作品，又不是甚麼藝術佳構。完成績完成了，不至於二次創作。
“普通來講，我們每天的事情流程都差未幾的。放學的點，我要賣力在走廊安排孩子們列隊，不成能放學了還伶仃去某個孩子的坐位。如果有的話，我應當印象很深切纔對，為甚麼我一點都想不起來？”
老韓等人麵麵相覷，一時候竟有些毛骨悚然的感受。
“好，那就費事你們四位在這裡坐一下。”
“感受有點像鬼附身。”一旁一名老韓的部屬嘀咕了一句。
可那是深更半夜，全部幼兒園都冇有一小我，完整能夠大搖大擺收支，壓根不消擔憂甚麼。
固然是夜間的監控，但畫麵還是能夠清楚地捕獲到背影，捕獲到正麵，捕獲到衣物穿戴，都較著證明，這就是賀教員。
其他和重症孩子打仗的教員，在打仗刹時，多多極少都有些非常，跟前麵兩位也是大同小異。
這時候大師都苦衷重重，曉得事情很龐大，如果出去還跟同事嘀嘀咕咕，難道自找費事。
“你就說這小我是不是你？”老韓冷冷問道。
聽老韓這麼說，她多少有些鬆一口氣。她本身當然能夠問心無愧，但也難包管步隊當中，就冇混進個彆老鼠屎。