“對，這位同窗答得很好，應當是寫‘為他發喪’，人摸了高壓電線，也就死了，死了，當然就為他發喪啦。以是，這位同窗答得好極了。”宋剛笑著對同窗們說，“此後呀，你們在學習時，要動腦筋，彆人說對的，想一想對不對，教員說的也要想一想，如許，你們的成績就會更好。都要和剛纔那位同窗一樣，多動腦筋，不對就不對。不是彆人說對的就是對的，乃至，你們教員說的就不必然對。此後，你們就開動你們的腦筋，去思慮，甚麼事都用腦筋去想，比方，為甚麼太陽從東邊出來西邊落？為甚麼蘋果要往地上落？為甚麼人要用飯、羊要吃草、狗要吃肉？好多好多的題目都需求我們去思慮，這都是學問。”
宋剛說：“你們再想一想，這標語有冇有不對的處所？”
“因為，您的官大，以是，您說得對。”
“曹家衝誰當書記呀？”宋剛問。又是異口同聲整齊地答覆：“唐紹斌伯伯。”
“你們說，你們教員說得對不對？”宋剛瞄了一眼那位教員，估計是這裡的校長。
“宋剛叔叔。”“郭開興爺爺。”兩派聲音整齊不齊。
門生們圍著宋剛歡暢彩烈的，氛圍非常好，問這問那，宋剛一一答覆他們的發問。唐紹斌和黌舍的教員校長也看著這場麵歡暢起來了。
楊瑩內心甜滋滋的更是表情歡樂，她說：“市長，我疇昔還覺得您是個很嚴厲的人，在江城，很多官員落馬，威望很高。也曉得您才調橫溢，特彆是和本國人打交道，以及抓經濟很有才調。隻是冇想到，你還這麼風趣，喜好作弄人，童心未泯呢。”
唐紹斌說：“是該清理一下標語啦，俗氣，不文明，真不像話。宋市長，你能夠不曉得呢，城裡的標語也差未幾，全縣都是一脈相承的，城裡有幾條標語更狠，甚麼‘亂丟渣滓者斷子絕孫！’‘亂丟渣滓百口死絕！’有的帶領還說，這標語好，有魄力、有力量。”
同窗們讀著那條標語，看完後，答覆有先有後，答案是一樣的，“寫得好。”“寫得棒極了。”
在一個變壓器旁，有一條標語：“嚴禁觸摸電線，5萬伏高壓，一觸即死，違者法辦！”宋剛的笑聲引發了唐紹斌的主張，他順著宋剛看的方向看，也感覺這標語有題目，在黌舍中間，如許的標語，語法、邏輯都錯了，真是害人不淺，難怪黌舍教員提定見呢。
這聲音還是那麼大，“‘違者法辦’寫錯了，應當是‘為他發喪’”