在喬進和一些門生的搶救下，相稱一部分門生獲得了救濟，被及時送到了病院，但另有一部分門生因為傷勢太重，已經當場斃命。
喬進冒著小我生命傷害一共救出了11名門生和1名西席，而這位西席是被樓頂脫落的磚頭砸暈的，當喬進把她抱到救護車上時，才發明竟是音樂西席鐘楚紅。
待看到這個措置決定時，喬進是有悲有喜，悲的是本身剛當冇幾天的副校長職務就被離任了，固然讓本身臨時主持事情，說不定哪天就又來了個校長，本身去哪還不曉得呢？喜的是，冰姐竟然兼任了教誨局局長，這對本身但是個大大的利好動靜。
課堂一片狼籍，散落的書籍、破裂的桌椅到處都是，一些門生倒在血泊中，目光暗澹，雙手在試圖搬開壓在身上那底子搬不動的東西，慘不忍睹，他當即開端實施搶救。
終究，為了穩定民氣，消弭社會衝突，平海縣召開了常委會，集會宣佈了平海二中塔吊斷臂砸塌講授樓一案的措置決定，“第一，變亂首要啟事係鼎好修建公司塔吊斷臂，該公司負首要任務，補償300萬元群眾幣。第二，變亂產生砸死學肇事件後，又產生踩踏變亂，還呈現了教誨局試圖袒護事件本相的征象，在社會上形成了卑劣影響。集會決定免除羅耀之的教誨局局長職務，由分擔教誨的副縣長裴若冰同道臨時兼任教誨局局長；集會決定免除林馥言的二中校長職務，喬進的安然副校長職務，不過因為喬進同道因為在變亂中表示凸起，臨時主持二中黌舍事情，待肯定新校長人選後再做決定。”
人們都有一個特性，常常在惶恐失措時，是冇有思惟主意的，隻要有外界聲音刺激本身的神經，就會不自發的跟班於其他，門生更是如此。
不過，麵對措置決定，喬進又一次感遭到了冰姐在暗中助他，不然單單以主動救人表示優良來博得臨時主持黌舍事情，是很難有壓服力的。
這一動靜如同一顆炸彈一樣，轟炸力極強，動靜傳遍了全部平海縣每一個角落，成了人們茶餘飯後的談資，並且越傳越邪乎。
收集上呈現了訊息、帖子，特彆是“教誨局局長羅耀之置門生生命於不顧，隻顧本身逃命”、“平海教誨局試圖袒護本相，謊報滅亡數字”為題的帖子轉載量大的驚人。
眼下，羅耀之乾脆在各個病院設立了辦事處，首要賣力歡迎前來采訪的記者，而林馥言則派人首要安撫傷者及家眷的情感，要求把影響降到最低。