“校長，我感激你明天呈現救了我，但我曉得讓你氣急廢弛的不是你的部屬打我，而是他們在打我的時候竟然這麼粗心讓我翻開了麥克風，竟然引發了黌舍門生的混亂。從明天之前，我一向感覺本身是個門生，有需求聆聽你們的教誨和教誨，可現在看來，完整冇需求了。”我微淺笑著看向校長，“是以你自始至終就冇感覺學活潑亂是你們這些為師不尊的教員和帶領引發的，你自始至終都感覺是我引發的動亂。如許的黌舍，我冇需求再待下去，這底子就是在華侈我的芳華和時候，還會扭曲我的代價觀和人生觀！”
他的話還冇說完，就見從校門口湧出去無數人，紛繁朝門生的方向湧了過來，行動有素逼近這一群門生，然後一點一點疏離分離，將堆積的一群門生隔斷成了無數群。
我這麼說了以後，門生們完整炸了鍋了，跟著一起吼道：“不需求如許的教員，不需求如許的教員！”
他冒死想要替副院長和王教員洗白，並不是代表他多包庇他們，而是這兩小我現在幾近代表了黌舍，他隻要包庇他們，才氣替黌舍洗白。
我環顧了一下在坐的這些所謂的帶領和教員，一字一頓說，“因為，你們還不配辭退我！”
我搖點頭，表示冇甚麼要說的了。
帶領們紛繁動容，校長一臉難堪。
等黌舍的帶領都到齊以後，校長開口問我，“秦靜同窗，你對此次事情的措置還對勁嗎？如果有甚麼不對勁的處所你就提出來，黌舍會考慮你的建媾和定見的。”
直到傍晚的時候，我纔回到了宿舍。
在場的帶領又是一陣躁動，都一臉訝異看著我。
校長也覺出不對勁兒來了，立即就籌算上前來攔住我，禁止我接著往下說。但門生們很快就將他堵在了圈子外，他擠了好幾下都冇有能擠出去，隻能氣急廢弛拿脫手機打電話。
副院長和王教員估計也冇想到關頭時候校長會捐軀他們平休門生的氣憤，一個個都灰頭土臉的垂著頭，底子不敢看麵前的門生一眼，跟喪家之犬似的。
我舉起肖天白抱著我的照片，揚聲對巴巴看著我的門生說道：“這些照片，是副院長和王教員控告我所謂跟社會上的地痞來往，疏忽校規的照片。≥我想叨教一下，這些照片是誰拍的，為甚麼要用心拍成如許，為甚麼要用襟曲解照片的含義？我是被抱著，但拍照的人曉得不曉得到底生了甚麼事，曉得不曉得當時到底甚麼景象？找人拍些用襟曲解的照片，然後說我疏忽校規，那我想叨教一下，所謂的校規到底是甚麼，所謂的師德又是甚麼？”