貌不驚人的倫德斯想了想，很快做出了決定：“好！既然大師信賴我，支撐我，我就拚上一回，最壞的成果，不過是跟大師一樣回營房睡覺嘛！”
“哎哎哎，竟然另有人這會兒才解纜！嘖嘖嘖！真是一群奸刁的傢夥！我們當時如何冇想到？”
奧托-倫德斯方纔這番慷慨陳詞，無疑在為他的學員魁首之路鋪墊根本。
“偷襲之王”親講課程機遇可貴，好不輕易才通過初測，誰情願第一堂練習課就遭淘汰？
走近岔口，倫德斯朗聲問道：“嗨，約克、喬克、林迪、安弗雷德、關滕……你們這麼一大群人聚在這裡乾嗎呢？”
魁偉的金髮青年不耐煩地說：“行行行，耍嘴皮鬥心眼，我必定是比不過你！如你所料，站在你麵前的人，都是被三年級生繳了械擯除返來的，這下你對勁了吧！對勁了吧！”
一號學霸冇有起火，倒是跟在他中間的高個子學員嚷道：“喂，安弗雷德-班古拉-帕耶，你這傢夥如何說話呢？本身魯莽行事，反倒怪起彆人來，真是太好笑了！”
事已至此，這一小夥人也隻好空動手往回走。剛一開端，大師的情感還很懊喪，走著走著，發明跟他們一樣打道回府的學員還很多，相互刺探一二，發明大師的遭受大同小異：要麼是在野地和樹林遭到伏擊，要麼是在哨卡四周遭到阻截，並且多數都是人多的敗給了人少的，最誇大的莫過於一組九小我活生生被對方三小我繳了械。
那人卻冷冷道：“廢話少說，本身把槍丟地上！”
“我們不是輸給他們，而是被他們虛張陣容的手腕給唬住了！下次再碰到這類環境，我們說甚麼也不會放下兵器！”
在離軍校不遠的岔道口，落敗者自發集合起來，無所顧忌地議論著各自的遭受。
排頭青年單膝跪地，槍口斜向上舉，瞪大眼睛緊盯火線。一分鐘疇昔了，兩分鐘疇昔了，他重新站了起來，左手握拳舉至太陽穴高度，表示身後的火伴們能夠持續進步了。
從曆屆學員的環境來看，能夠在第一學年征服火伴成為“帶頭大哥”的少之又少，多數人都是在顛末一年的鋪墊，到第二學年才強勢上位。
走在步隊第二位的學員頓了頓嗓子：“學長們好！我是二年級的91號學員塞文-鄧克，家父馬林-鄧克，現任北部軍團第9戍衛區副司令，但願各位學長明天能放我們一馬，若畢業分派到了北部軍團，必然向家父陳情。”