相對於軍棋需求扶蘇想蒙毅就教軍事知識，象棋的發明締培養相對簡樸多了，除了需求把火炮換成石砲，楚銀河界被扶蘇用河水兩個字悄悄替代，其他的冇有做任何竄改。
當初在看望軌路的時候他承諾要把軍棋作為禮品送給嬴政，但是軍棋畢竟第一次呈現，扶蘇對它能不能獲得嬴政喜好冇有掌控，以是扶蘇得給本身的這個禮品找個由頭，就是把一個玩具作為禮品的來由，他必須找小我為他這個玩具加持一把。而他想到的這小我就是他的徒弟李斯。
嬴政看到了扶蘇瞭然的神采，對他的瞭解力非常對勁，用手指了指案上的帛書，持續道：“不錯，秦國軌路確切是相裡氏之墨為秦國設想的，彆的另有從關中通向巴郡、蜀郡的棧道，也是由墨家人設想製作，墨者還在設想從鹹陽通向秦國各地的直道，你看，這張帛書上就有平常輿圖上冇有的軌路線路。”
“不過一群矯飾筆墨的塚中枯骨罷了，不值得一提。”嬴政彷彿對儒家冇甚麼興趣。
“但你要曉得墨者並不是無緣無端的幫忙秦國的，他們幫忙秦國事為了墨子的思惟，是為了他們的信奉，比如說軌路、棧道和將來的直道合適他們的尚同，由他們大力促進的秦國的軍功軌製合適他們的非命思惟，這些你能夠跟李斯學習，他以商君為表率，而商君鼎新卻有墨家印記，會好好教你這些東西的，關於軌路的詳細是如何製作的，你能夠讓蒙毅奉告你。”
“教員。”扶蘇恭恭敬敬的站在院子裡向李斯還禮，不是政治作秀，而是顛末這幾年的學習，扶蘇打心底恭敬這位將為秦國同一天下立下汗馬功績的法學大師。
嬴政還向扶蘇透漏了些秦國的五年打算十年打算之類的扶植項目，以增加講授結果。
此時的秦國之強早已經不是一百多年前阿誰西陲小國了，跟著秦國的強大和同一戰役的日趨鄰近，秦國越來越偏離墨者的儉仆、非攻等思惟，墨者分開秦國或者被秦國打消是遲早的事情，但作為能夠締造軌路這類搶天賦下千餘年東西的個人，任何統治者都不會聽任他們被其他國度把握的。
其二，與法家來作比較，墨家隻要一個教主，而法家卻常有變法之人，墨家書奉墨子而行事埋頭，但同時卻落空了自我改革的才氣，在墨子以後他們再也冇有新的著作；法家常有變法之人，總會有一小我的實際適應時勢，是以秦國的朝堂多是法家之人，秦國的販夫走狗當中多有墨家之士。”