注，有關兩個老鼠的故事大抵以下，李斯看到了在廁所和糧倉兩隻老鼠的分歧境遇，因而收回感慨：“人之賢不肖比方鼠矣，在所自處耳！”從那以後他就勵誌要做糧倉中的老鼠，因而就去找荀子做教員，學成以後去了秦國。
“會了。”扶蘇不敢有涓滴停歇，聽到李斯問話，就從速答覆。但是剛答完他就悔怨了，三歲的孩子學東西有那麼快的嗎？
李斯想不明白，搖點頭，乾脆不去想，他籌辦實施本身教員的任務，他清算表情，問扶蘇到：“公子可曾發矇？”
作為丞相呂不韋府上的舍人，他當然也冇少聽到扶蘇的事，以是對扶蘇非常獵奇，現在本身要做他的徒弟，還是被他點名的徒弟，他變得更獵奇，他眼裡滿是揣摩的意味，想要把這小小的公子給看破。可惜他甚麼也冇看明白，除了冇有太多嚴峻以外，扶蘇跟淺顯的小孩彷彿也冇有辨彆。
“有題目嗎？”扶蘇認識到又一次露餡，但還得撐著，“母親教我的時候冇好好學，就學成如許了，寫起來簡樸。”他毫不躊躇的把母親請了出來，歸正你冇體例去印證，即便印證了，他信賴羋氏毫不會出售他。
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“會了嗎？”李斯教起學來很嚴厲，加上他已經四十多歲，鬍子飄飄，很有點扶蘇腦海中的老夫子的形象，因而不敢怠慢，一上午當真的學習，不敢有涓滴違逆。
在他印象中，李斯是一個熱中於功名利祿，又為了活命叛變秦始皇的人，如何也得長得是鄙陋至極才行，冇想到明天來到他的身邊要給他講課的竟讓是一個長得方剛正正的人，四十多歲的年紀，髯毛飄飄，很有點仙風道骨的意義，看起來儀表堂堂，一雙眼睛充滿了聰明和剛毅，卻冇有甚麼要耍詭計狡計的滑頭，衣服和頭髮都一絲不苟，固然衣服並不是新衣，卻乾清乾淨非常整齊。
“寫出來。”李斯冇偶然候考慮扶蘇在想甚麼，持續道，看不出臉上是高興還是甚麼。
公然，李斯臉上有些驚奇，他隻是意味性的問一下，本來籌算再持續教一教，可冇想到扶蘇回到的是會了，這讓他本來想說的話有點說不出口，隻好改口道：“哦，那，那就給我看看吧。”
“既然冇有正式學習，那就從蒼頡造字開端講吧！第一個字……”
“嗯，是、是，就是如許，李斯大人你真是太短長了！”孟安停不住的點頭。