“你籌算如何做？”蒙毅見冇法說動扶蘇，轉而探聽扶蘇的設法。
“你這個甚麼集會，是要乾甚麼？”蒙毅平常對學宮事件並不上心，但每次歡迎新到來的教習，他都能包管每次都參加，真正首要的事情他不會錯過。
“你彆亂搞啊，我看張蒼做的挺好，幾個月好不輕易讓學宮上了正軌，你可彆給攪散了。”蒙毅曉得扶蘇花腔多，但是在他印象中，學宮就應當是張蒼辦理下的模樣，挺好的。
“就是給這些教習找些事情做，不想他們每天都練嘴皮子。”扶蘇在蒙毅麵前冇有做門生的自發，說話非常隨便。
“但是學宮不就是如許的？我但是傳聞稷放學宮，就是一群學者坐而論道，非常歡愉。你讓一群賢纔去教一群孩子，這那裡是學宮，明顯就是蒙學在做的事情，實在太華侈這些賢才了。”蒙毅並不是非常瞭解扶蘇創辦學宮的目標，隻覺得扶蘇是藉著學宮的名字要招賢納士，蓄養門客。
看著學宮在張蒼手裡逐步成型，扶蘇卻有點歡暢不起來，他本來籌算學宮先保持原樣，減少學宮的預算，支撐工坊新建，現在學宮人數一增減，預算天然冇法減少，乃至需求增加才行。另有就是扶蘇本來籌算學宮從小學開端，一邊培養人才，一邊停止生長。誰曉得韓國的滅亡，秦國成為了天下人都側目標地點，公子扶蘇創辦的學宮，天然成了各國人才眼中走向秦國朝堂的捷徑。現在扶蘇正在思慮如何讓這些以當官為目標的學者們轉而停止學術研討，把學宮直接生長成研討所、社科院。
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公然如同張蒼所料，接下來的數個月的時候不竭有人想要進退學宮，或是一人單獨前來，或是三五老友結伴而來，或是十數人打著學派的名義前來，此中包含廖智聘請的數位儒生。張蒼對此早有籌辦，一一賜與教習的身份。這些人不像公輸家，他們在學宮冇有反對者，張蒼也冇有停止考覈，都打著保舉的名義，停止安排，搞得成瞿和公輸連都很不滿，不過看扶蘇冇有反對，他們也都冇去找張蒼的費事。
扶蘇停下筆，將本身的設法跟蒙毅交代一番，蒙毅聽了倒是舒展眉頭，他可向來冇見過天下有如許的學宮。
蒙毅到了學宮，倒是甚麼閒事也不乾，每天等著體育課到來，當起了體育教員兼足球裁判，把兩支足球隊練習的有模有樣，大大搶了楊建的風頭。學宮的事件還是交到了張蒼的手裡，扶蘇完整束縛，每天當門生，兼任助教，幫個科教員清算課本。