最早重視到小坤竄改的是班主任張教員。快畢業了，對於這個帶了三年的班級，每一個孩子張教員都還是很體味的。
莽奎不在家，小坤反倒感遭到一種溫馨，一種埋頭於書籍的歡愉。隻是這類溫馨和歡愉在莽奎返來的時候，完整的被突破了。
小青就捂著嘴笑，笑得有些奸計得逞的感受。
小青舉起了手做了一個切菜的行動，說：“你如勇敢拖我後腿，我就把你的腿切下來紅燒了。”
“我就當真了，你本身說的誰都不要當逃兵的，你本身說話不作數，你真不是個男人。”小青有些活力。
那一天快下課的時候，張教員對同窗們說：“另有一學期就要畢業了，同窗們都很儘力的學習，都有了很大的竄改，但是竄改最大的是劉小坤同窗。”
小坤看著小青給他的她做的講堂條記。那些教員講過的課和小青的條記讓他看起來有些頭痛。小坤的根柢太差了，想要一時有大的進步太難了。他隻能夠細心的回想教員講過的課，再共同小青調條記漸漸地思慮。
張教員的話音一落，同窗們的掌聲響雷一樣的響起來。就要畢業了，同窗們的內心多多極少都有了一些將近分彆的沉淪和不捨。對於那些學習餬口中的不鎮靜的摩擦也就更有了一些寬大和諒解，對於小坤的題目門生大師更多了一些包涵。
“你如果不怕我拖你後腿，你就去奉告張教員吧。”小坤無所謂的聳聳肩。
之前，上課不到非常鐘，小坤就會坐不住。漸漸地小坤發明本身能夠對峙到完整的一節課了，固然很多時候，教員講的他都聽不懂，他確切落下太多的功課了。
這一學期，通過張教員的儘力，黌舍裡減免了小青的學雜費，讓她減輕了很多壓力。小青是一個固執悲觀的孩子，獲得彆人的幫忙，她就懷著戴德的心，情願去幫忙和竄改彆人，而她最想幫忙和竄改的就是和本身有著一樣遭受的小坤。
小坤才發明本身華侈了那麼多好光陰，現在悔怨已經有些晚了。另有一學期，再儘力也不會有甚麼好成果，隻是他感覺本身應當珍惜此後的每一天，或許走出中學的校門，想要再坐進講堂裡聽教員講課就是一種豪侈了。
小坤衝小青揮了揮拳頭：“小女孩家家的，誰怕你。”
小坤想起了一句話，不管彆人如何看我，我想要長成你但願的模樣。小青，我情願長成你要的模樣，為你而竄改。
那一天，張教員在講堂上表揚了小坤，這個三年來最讓他頭痛的孩子。張教員才發明三年來，本身竟然是第一次表揚小坤。