踮起腳尖，雙手勾住林凱的頸脖，李佳欣英勇的親了上去。
翻個白眼，李佳欣從筆袋中拿出一支筆遞給林凱。
“老闆，兩杯珍珠奶茶。”
監考教員也冇有想到，另有一個小時就有同窗舉手錶示。
第一設法便是林凱必定冇有當真對待，已經在內心想好該如何好好的疏導林凱的這類行動和態度是不對的。
趕到考場，坐在坐位上，林凱才發明一件非常難堪的事情，本身連測驗的筆都給忘帶了。
被本身所打敗，對於傲岸的少年而言，或許是一種熱誠。
隻是卻也趕上了本身這位開掛選手。
“教員，我做完了，能夠提早交卷吧。”
一樣李佳欣也冇有想到林凱竟然這麼快交卷，本身才方纔寫了一個開首。
監考教員固然不是教語文這個學科的，但是這個筆跡，給人的感受就絕對不是亂做的。
監考教員手拿林凱的答題卡，在內心一字一句的看著，一個開首，便讓監考教員感遭到了林凱的文采。
或者是同窗作文寫到了一半，自以為已經夠快了，也對林凱有一絲絲的思疑，到底是不是亂做的?
低頭看著麵前另有些微微喘氣的少女，林凱感覺重生過來有著不一樣的體驗。
隻是不經意間，一絲絲奶液順著嘴邊，滑至下巴。
答題飛速，就來到了最後一篇作文。
而林凱和監考教員的對話，在溫馨做題的課堂當中，格外清楚，當然都將重視力集合到林凱的身上。
很多同窗都在驚奇於林凱的速率，這麼快，本身的作文都還冇有開端寫，就有人已經交捲了?
牽著李佳欣的纖手，當然林凱還真的曉得那一家的奶茶店好喝。
最是那一低頭的和順。
路上李佳欣俄然愣住腳步，林凱轉頭還籌算問問如何俄然問停下來。
林凱將筆帽蓋上，起成分開坐位。
伸手將李佳欣嘴邊的奶液擦去，順勢再親上一口，彆說還真的甜。
重新牽起李佳欣的纖手，林凱就這麼手牽手和李佳欣慢悠悠的送李佳欣回家。
當然最輕易查抄是否亂做，實在一看作文便能夠辨彆真假。
看到如許的作文題目，估摸著其他門生將會是一頭霧水。
本來這麼早就有所謂的入口奶茶，彆說有種不一樣的味道，還挺甜。
破縣活動會八百米項目記錄，如果你感覺這都算得上是偶爾，就表白你看事物的目光過分陋劣。
也曉得林凱這個名字意味著甚麼。