134章 上課
這時，大師都不舉手。
顧飛接著說道：“這門課是必修課，公告上已經說了，大師也曉得，必修課分歧格的話是不給畢業證和學位證的，以是我但願你們對這門課正視起來，不然的話你們都將會分歧格，我不是那麼好說話的人。”
這時，屋裡的門生完整誠懇了，惹不起啊。畢業證和學位證可不是開打趣的，如果拿不到這個，如何歸去跟父母交代啊。
顧飛見狀，拿起粉筆，在黑板上寫到：“請大師溫馨，這門功課是必修課，我賣力你們的考覈事情，如果分歧格，將會拿不到畢業證和學位證書。”
顧飛講完後就分開了課堂。哎，實在底子不希冀他們能聽懂甚麼，但是起碼能竄改一下他們對於中醫的熟諳也是好的。悠長以來構成的天下觀太根深蒂固了，想竄改很難，但是作為一個今後的中醫來講，不能不懂這些的，這些都是最根本的東西。
宗氣就是呼吸。肺與氣候相合。宗氣也是一種能量的供應，完整能夠用宗氣來代替穀氣。隻要通過特彆的呼吸體例，加大能量的攝取，便能夠不用飯一樣活著，可惜現在的人類已經冇有這類才氣了。大師察看一下烏龜，它在吃很少食品的環境下存活好久，乃至遠遠超越人類的壽命，為甚麼？這跟它的呼吸有乾係的，所之前人稱之為龜息，並且仿照它締造了一些呼吸體例。
顧飛說道：“先說氣，氣分前後天。先氣候稱為元氣，元氣是人最首要的氣，是人的生命之源，跟著人春秋的不竭增加而漸漸耗損，呈現生老病死的環境。元氣冇了，人就完了。以是元氣是最首要的職位。
上麵就是精和神了，這兩個也是分天賦和後天的。天賦精稱為元精，後天精稱為濁精。天賦神稱為元神，後天神稱為識神。天賦生天賦，後天生後天。元精生元氣，元氣生元神。濁精生穀氣和宗氣，穀氣和宗氣生識神。道家所說的精活力，氣生神，神反虛。這裡指的是先氣候而不是後氣候。以是千萬不要以為**能夠生元氣。**是後天濁精。天賦屬於無形的，如何能夠用什物來比方呢。這個氣也不是指的呼吸之氣，呼吸之氣是宗氣的範圍，屬於後氣候，跟這裡的氣扯不上乾係的。這裡的神更不是大師說的精力充分，矯捷，聰明，反應快。後天識神纔是人的思惟活動。這裡的神是天賦元神。
此中一名同窗站起來講：“我反對，我們中醫大門生纔是故國中醫的中堅力量，國度每年那麼多的招生，以是我國的中醫必然在我們手上發揚光大的。”