轉天，我們一大夙起來就盼著早晨能聽李教員給我們講校園的故事，因為有盼頭，以是乾甚麼事都特彆有乾勁。從窗台內裡傳來羅海微的聲音，是叫我們下去，瘦子拿起花生晃了晃，讓她們幾個女生看了一眼，然後我們就下樓了。
當時年青的李教員一轉頭，發明是劉教員在拍他的肩頭，他當時頭皮都炸開了，雖說是教員，可對於如許的靈異事件他也是難以瞭解啊，當時據他本身說，他是以為本身在夢中，以是以為隻要醒了，就冇事了。
在講的過程中，劉教員還用筆在他的教案上畫了很多重點，也就是在這畫的過程中，小李教員就又模恍惚糊地醒了，他摸了一下本身的頭，發明頭上都是汗，而當時都已經快到夏季了。
好久，李教員說：“孩子們，太晚了，你們得歸去睡覺了，如果想聽，明晚再給你們講。”
“對了，我們得給它起個名字啊，這今後叫起來也費事。”眼鏡兒提示道。
這就怪了，莫非是真的，這時候的小李教員對本身二十多年來的天下觀真的開端有了一些思疑。接下來的光陰，小李教員就遵循那天劉教員托夢給他的那些重點，連絡每一名同窗的特性停止了專門的教誨和練習，將近一年的光陰很快就到了查驗的時候。
中考考場的門前，小李教員一向在大門外等著本身的門生，終究最後一門課考完了，門生們像小鳥一樣撲向了小李教員，可也有幾個同窗俄然大喊：“看，是劉教員，劉教員在那呢！”
李教員心想就是一個夢，疇昔就疇昔了，可當他看到本身的教案時，又是一陣嚴峻，這教案上明顯就新增了很多標記，而那些筆跡也不是本身的，他趕快跑到黌舍的檔案室，翻閱了劉教員生前的一些首要的教案，發明本身教案上的標記的字體和劉教員的是一模一樣啊。
大師朝他們指的方向看去，一輛遠去的公交車的後視窗上真是劉教員那慈愛的帶著笑容的臉啊，當時小李教員又驚了，他不怕瞥見甚麼，他怕不曉得該如何和門生們解釋這統統，有的門生就開端追著公交車跑，司機從鏡子裡看到有人追，就停下了車，可當同窗們爭著上車去找劉教員時，發明全部車廂裡也冇有劉教員啊，連司機也怔了，說剛纔冇有人坐在最後一排啊，問同窗們是不是看錯了，有的女同窗就哭了起來，而麵對如許的場景，小李教員這一輩子也是不能健忘的，一名老教員用本身的師魂博得了這一班門生畢生的影象，也博得了孩子們本身的人生啊。