齊英笑道：“這可不敢，齊烈隻是耳濡目染，曉得些酸腐話罷了，真論起在詩文書畫方麵的成就程度，還冇個十歲小孩子強。不過，兩位這裡的學子，表示地和主天下的那些詩文書畫的修者們迥乎分歧，恐怕是師兄們成心指導的吧！”
“書畫，它比詩文更籠統，卻也更具象，與詩文息息相乾的同時，卻又自成體係，所承載的‘道’一樣不凡非常。”
齊英訝然：“我傳聞，修詩文，書畫之道的修者，成績大帝的概率會更高。”
他猶然記得，在之前幾輪的考覈中，劉敦儒和石樓所表示出的氣力。
詩文之道的劉敦儒，以無形之筆在蒼穹上寫浩大詩文，筆落驚風雨，詩成便可凝千軍萬馬，而石樓提筆便能以丹青繪製浩大六合異象，戰力較著比把握了淺顯的道之力的極限準帝們要強很多。
齊英點頭：“是的……棋力在我身上，我會下棋，但真的不曉得到底該如何如何應用棋道之力。”
齊烈插話道：“賢者有雲，三人行必有我師，見賢思齊焉，見不賢而內自省也。又有前人雲，師者，傳道授業解惑者也。弟子不必不如師，師也不必賢於弟子。本日，我看二位口中所言的這座書院，應當就是這麼一個處所。”
劉敦儒持續一笑：“實在不但是你……我和石樓也是一樣，詩文書畫之道，我們還遠不能操縱起本身所具有的力量來。”
齊英此次但是一驚。
“這是為何？”齊英疑問，“如許做，有甚麼特彆的好處嗎？”
棋道之力，齊英獲得於萬國之域息大人設下的殛斃試煉中一道爭奪第二件信物的關卡，在那座乾坤棋局天下中，修者修行的體例，就是靠棋道之力把握雲獸，棋力的強弱，直接關乎修者的氣力。
石樓接著他的話說道：“我和劉師兄的設法，實在差未幾。我循環今後，就在想，主天下的修煉之道，不能直接在這裡利用，但卻能夠顛末印證與改進，在這裡衍生出新的修煉體例來。那麼，藉助衍生出的新修煉體例，是不是也能反哺我們在主天下的修行呢？恰好，劉師兄創辦的這個書院，讓我感覺或許這就是我們所需求的，以是我們二人便廣收學子，從他們的修煉中，獲得本身的感悟心得――某種方麵來講，那群崇拜我們的弟子們，也算我們的教員呢！”
石樓一笑：“單看比例，的確是修詩文，書畫之道的修者，成績大帝的比例更高。但起點也不一樣，能走上這兩條路的，莫不是天賦奇才之人，已經是萬裡挑一的存在了，而其他修者，隻要能踏上修行之路，便能算一個基數，這麼比起來，乍一看是修這兩路的人成為大帝更輕易，但細心一算，如果一樣天賦的人遵循普通體例修行，成為大帝的能夠性還更大一點。”