之前李安然拿到大唐時空嘗試著栽種的那些生果蔬菜也根基上都是這類環境，不但是發展速率要比普通環境下快了很多，並且收成的果實不管是在個頭上還是口感上也都要比本來強上很多。
忙完了農田、新田、茶園、水車、溝渠等方麵的事情以後，李安然又開端遵循設想圖上的打算，開端重新安插莊戶們的居住區。
剩下的諸如玉米、土豆、紅薯等便能夠當糧食又能夠當菜吃的農作物，李安然也讓人種了很多。歸正清閒山莊本來的農田就多，再加上厥後開墾出來的新田，即便是每樣都重一些也冇題目。
之前清閒山莊的那些個莊戶，都是分離在山莊地步的分歧地區。多得是十來家住在一起，少得則隻要三五戶住在一片。有甚麼時候想要告訴，常常還需求花了一些時候。
考慮到本身的飲食風俗，除了糜子、粟米這兩種大唐時空的首要口糧以外，李安然還讓人種了一大片水稻和小麥。為了能吃到最好的大米和麪粉，當初但是花了很多代價和情麵才弄到了這兩種能夠算是特供級彆的種類。
發矇學院，顧名思義是給那些小傢夥發矇的處所，首要會傳授漢語拚音和隻要加減乘除的根本數學，相稱於當代時空的小學。
與此同時，李安然也冇健忘把書院的環境給搞得更溫馨些。特地從當代時空批發了桃樹、杏樹、梨樹、櫻花、楓葉等果樹和撫玩樹木，根基上包管在分歧的季候，書院都會具有一個很好的環境。為此，還不吝工本地引了一條溪流環抱與穿過全部書院，同時還弄了些亭台樓閣搞了一處小公園做為門生和教員們，休閒撫玩之用。
除此以外，另有給門生們一起用飯的食堂區、給門生們居住的留宿區、給門生們讀書用的圖書館等等處所。為體味決當代人不太講衛生的弊端，李安然還讓人把大眾廁所給建了出來，分歧的地區都有著一處或者多處，以便於門生們措置小我衛生。
這段時候下來，除了水車、溝渠、磨坊、水泥窯、磚窯以外，在那台多服從農用機器和充足人手的結合開墾之下，清閒山莊還多出了上百畝的好田。乃至就連當初被李安然看上的那座小山頭，也被清理了出來弄成了梯田。不過，這些梯田並冇有效來種糧食，而是種上了李安然從當代時空批發來的幾種茶樹苗。
有著當代時空找人弄來的設想，李安然可不會滿足於水車隻能灌溉的感化。在考證了水車的利用環境以後，又讓人在河邊建起了幾間磨坊。這些操縱水車做為動力源的磨坊，不但能夠磨米、磨麵，並且還能夠磨製豆漿。在配上呼應的部件以後，乃至還能夠具有舂米和打糕的服從。