“神醫啊，咱大明跟您來的那地界可不一樣。開窯口招人打磚坯，每天頂多一文錢，您再管一頓飯，就能把那些孫子樂傻咯。您冇見那些麥客，每天就管飯，轉頭收完了給裝上十斤八斤的雜糧，就算是遇見心善的店主了。”文八斤還是很賣力的，感覺要提示神醫少爺，心善是能夠的，但是要有度。那些出來乾活的，一個賽一個的刁。
陳燮反應過來了，明朝冇水泥。更冇有混凝土加鋼筋柱子的說法。話說，如果陳燮遵循當代那套在明朝蓋屋子，就算有水泥，有混凝土，也是要被人罵敗家子的。明朝哪來那麼多剛纔給你糟蹋，拿鋼筋蓋屋子，如此敗家，也不怕被雷劈。
“張叔所言有理，無妨如此，適齡孩童每日上午幫父母乾活，午後到書院上課識字。如此，不如把這個書院叫做識字班吧。嗯，早晨也開班，來不來全憑誌願。為鼓勵父母送孩子上學，凡送孩子來書院者，地租減至三成，此事隻在張家莊內實施。”
陳燮這較著是想當然，遵循一文錢（上好的錢不是那種一掰就兩瓣）能買五個燒餅的采辦力，每天二十五元錢請一個工人，管一頓飯，這已經很冇知己了。
回到張家莊後，陳燮才發明本身的辦學之路呈現題目了。啥題目，冇屋子。
張家莊現在實際上都是陳燮的，地租甚麼的都是本來張家的白叟在賣力，另有一個丫環雨蕁幫手盯著。陳燮要用降落地租來鼓勵耕戶送孩子來書院的事情，不失為一個好體例。
好吧，我要歸去弄水泥，還要歸去弄點課本。還要歸去搞搞清楚，水泥的燒製道理，還要去搞搞清楚，鍊鋼是如何一回事。哎，咱當初如何就選了學醫呢？成果鬨的鍊鋼一點都不懂，燒水泥也是全瞎，燒玻璃也是瞎。
陳燮聽的很細心，他從小在福利院長大，那處所就在鄉村，如何會不曉得農夫的餬口？題目是，明朝的農夫和當代社會的農夫冇法比。以是張瑤一說，他就曉得本身想的不全麵。
第二十七章心善？
“我曉得了，如許吧。你先去找個會燒窯的徒弟來，轉頭由你賣力，先讓徒弟把窯口建起來，然後每天五文錢，招青壯製磚坯，嗯，中午還管一頓飯。”陳燮正說的很嗨呢，文八斤聽不下去了，怒道：“神醫，是哪個奉告你請人乾活，一天管一頓飯還給五文錢的？”
“三成？會不會太少了？上好的水澆地，一畝產小麥不過二百餘斤，這一年才氣收幾個租子？”張瑤的質疑把陳燮給嚇了一跳，也是提示了陳燮一個很首要的題目。這年代可冇有化肥，更冇有雜交種子。山東這邊都是冬小麥，當代科技的前提下，畝產八百到一千二百斤，明朝可就不要希冀了。