“我曉得了，如許吧。你先去找個會燒窯的徒弟來，轉頭由你賣力，先讓徒弟把窯口建起來，然後每天五文錢，招青壯製磚坯，嗯，中午還管一頓飯。”陳燮正說的很嗨呢，文八斤聽不下去了，怒道：“神醫，是哪個奉告你請人乾活，一天管一頓飯還給五文錢的？”
“你弄課本？開蒙不消千字文、百家姓、三字經、幼學瓊林，你籌算另起爐灶？”
聽到糯米的時候，陳燮有點不爽了，我讀書少，你不要騙我。“等一下，你要糯米何為？”陳燮問的很直接，文八斤一副理所當然的模樣道：“登州地界靠海，常常颳大風。這屋子蓋起來，不消糯米汁混在灰裡頭，扛不住風吹啊。另有，中間的梁柱子，還不得用這麼粗的木頭，不然必定撐不起來。”說話來做了個環繞的姿式，表示中間的柱子要這麼粗。
“嗯，您說的這些不是不好，不過我辦的識字班，教會孩子識字就成，能用大口語把意義說清楚了就算勝利了。”
“定了就去做吧，這麼多事情，你一小我忙的過來？”張瑤是聰明人，一眼就看出陳燮的算盤了。
張家莊現在實際上都是陳燮的，地租甚麼的都是本來張家的白叟在賣力，另有一個丫環雨蕁幫手盯著。陳燮要用降落地租來鼓勵耕戶送孩子來書院的事情，不失為一個好體例。
好吧，我要歸去弄水泥，還要歸去弄點課本。還要歸去搞搞清楚，水泥的燒製道理，還要去搞搞清楚，鍊鋼是如何一回事。哎，咱當初如何就選了學醫呢？成果鬨的鍊鋼一點都不懂，燒水泥也是全瞎，燒玻璃也是瞎。
看來辦一個正規的書院是不實際的，既然如此，那就退而求其次，辦一個識字班。
思來想去，最後隻能走一步看一步，先去城裡找工匠，這活交給長生了。然後陳燮本身四周看看地形，那裡合適蓋書院。地點選好了，城裡的工匠也來了，一個叫文八斤的男人，站在陳燮麵前個頭也不差多少。
“張叔所言有理，無妨如此，適齡孩童每日上午幫父母乾活，午後到書院上課識字。如此，不如把這個書院叫做識字班吧。嗯，早晨也開班，來不來全憑誌願。為鼓勵父母送孩子上學，凡送孩子來書院者，地租減至三成，此事隻在張家莊內實施。”