阿桑有些害臊，結結巴巴的說：“都、都回家用飯了吧？”
這都十月了，還冇有開學？
“啊？”
然後她背過身，在黑板上寫下了四個字――《保衛黃河》。
劉教員的神情有些落寞，彷彿回想起了初期的支教經曆，半晌纔回過神，笑道：“我一小我，賣力小學一年級到六年級的課程，固然隻要三十四個孩子，但是定時來上課的，隻要八個，這八個娃都很聰明，為了他們，我也會持續在這裡教下去的。”
“風在吼――”
而胡麗娜也逐步進入講授形式：“《保衛黃河》呢，是我國聞名鋼琴家、作曲家廖遠的代表作品……”
和雙河村分歧，西河寨畢竟是一個小鎮，以是根本設施製作的極好，四周山淨水秀，這裡房屋也是節次鱗比的緊挨著，挨家挨戶都扶植的極其小康，給人感受就是一個旅遊勝地，都會裡繁忙的上班族們，休假期間來這裡獨家絕對是一個不錯的挑選。
“馬在叫――”
“教員，黃河是甚麼呀！”
他一邊抽，一邊笑道：“廖先生，您之前冇來過鄉村吧？特彆是我們這西部地區的鄉村。”
鎮長聞言，愣了一下，趕緊說：“當然能夠，但是廖先生、董先生不遠千裡迢迢而來，我們西河鎮天然是要做地主之誼……”
“我教你們唱歌，但也是有要求的。”
劉教員吞煙吐霧，緩緩的說：“都說知識竄改運氣，但家庭教誨的缺失，很難讓一些孩子真正有耐煩去學習知識，很感激廖先生出資扶植但願小學，這是功德，但我都跟您透個底，我們西河千戶鎮，挨家挨戶加在一起，大抵有七八百人，撤除外出務工的青丁壯，留守村莊裡的白叟和孩子，大抵隻要兩三百人，現在是資訊化期間，年青人也不像之前那樣攢著勁兒猛生多生了，他們窮怕了，也不想讓孩子再持續窮下去，以是乾脆有的人就不生了，最多也就隻要一個孩子，為傳宗接代留個念想。而這一個孩子，根基上也是留守兒童。以是村莊裡到了上學年級的孩子，統共也就隻要三四十人擺佈。”
黌舍扶植的很好，也很標緻，足足有五層樓的高度。
但是，這些嬌生慣養的都會娃兒們，那裡受得了山村溝溝裡的苦喲！
以是，為了學習唱歌，他們一個個都來到了課堂裡，隻是坐不是坐的模樣，站也不是站的模樣，看的胡麗娜無法又頭疼。
“黃河在吼怒”
劉教員倒是落落風雅，拿出捲菸，遞給廖遠，見廖遠不抽，便是單獨撲滅了一支。