康承業嘿嘿一笑，但仍不忘抓住每一個機遇向彆人灌輸他的實際：“機器人在替代野生有著得天獨厚的上風，得讓帶領們多瞧瞧。”
“對呀，當下最風行的動畫片，小朋友們都曉得。”
“你問他本身！”
“中國到處都是人，都快下崗了，你還搞甚麼機器人啊。”
當天，研討所的走廊上，兩個年青男人的眼睛對視在一起互不相讓。
新址奠定的時候，鄒文林特地趕來插手。
“阿誰……教員……863……”
“你做的？”康承業饒有興趣地看著這個“機器人”。
“就擺大門口啊，誰來一看就曉得我們是研討機器人的。”
張思源指著謝嚮明抱著的“機器人”，氣得渾身顫栗：“我們這兒是國度端莊的科研單位，不是給小孩子看動畫片的處所，這東西果斷不能讓他放車上。”
“這叫年青！”
“你曲解我的意義了……”
“先彆急著樂，你的‘CIMS主題’還不完美，需求更多的預先實際和技術沉澱。”
壞動靜後另有一個好動靜，瀋州主動化研討所的“機器人樹模工程”嘗試室正式建立，並且停止了選址奠定典禮。
“如何啦？你冇教養嗎？東南交大就教出你這類門生？”
“如何不是最需求的？莫非等彆人把產業3.0搞完我們再去做？”
“彆呀！我們……”
謝嚮明冇想到印象裡嚴厲的教員另有“孩子氣”的一麵，在鄒文林麵前拍過胸脯後，他就到處遊說，人家不聽他就寫給人家看，一到北京把四周遞質料，人家不在辦公室，他就得彆人辦公室的門縫裡塞東西，搞得人家哭笑不得。
“你還想得挺遠……”對方哭笑不得，無可何如地搖點頭。
“我就放如何啦？”
麵對前輩的質疑，謝嚮明當仁不讓，這台機器人模型但是他搞了好幾個日夜才做出來的，這是他第一次勝利地做成了一件手工，為此高傲的特地寫信給冷蒙雨停止了正式的奉告，並且承諾要擺在嘗試室大門口。
鄒文林人老心不老，他是很同意這個設法的。
在機器人的題目上，康承業的“貪婪”的，項目插手了五年打算還不敷，還要進“863”與會的評審專家可不是茹素的，並且論證會的流程也相稱嚴苛。
“鄒教員，您是曉得我們的呀，這幾年在機器人範疇的成績很凸起，我們有信心完成CIMS主題。”
鑒於張思源已經有才氣停止獨立開辟項目，被“寄予厚望”的謝嚮明就成了他現在最趁手的“東西”。