“a.”
“英語科代表！”樂文俄然彎下腰，慎重地鞠了一個躬，“我想就教你一個題目。”
“嗯？你不是不在那六分之五嗎？”
“我感覺聽了你的讀法，我的英語彷彿進步了，以是……”
“我、我太笨了！”柱子難為情地說：“我才小學畢業就來讀高中，好多都不會。並且、你剛纔讀的精確讀音，我聽一遍就忘了，英語科代表，你彆教我了，我學不好的！”
說實話，安瑤實在是不能瞭解的，她幾近就是從小背到大的，看到喜好的詩詞，背一背；看到喜好的歌詞，背一背；看到喜好的名言，背一背；看到喜好的段落，摘抄下背一背；看到喜好的美文，列印下背一背……以是她向來不存在背誦方麵的題目。
葉勇又說了甚麼薛岩冇聽清，隻是莫名鬆了口氣。(未完待續。)
安瑤所說阿誰一聽就能寫的境地。
“冇試過如何曉得學不好？柱子，你彆聽旁人的胡話。好了，我再給你樹模一遍，你跟著我念。漸漸學，總能學好的。”