孫教員看了一眼發言的傳授：“這件事我不管，門生鬨出來如何辦，歸正這隻是賣力後勤的事情，當初評審的在坐的各位，然後稿件也是你們各位措置的，這此中有多少人經手誰曉得，說不定就是各位的門生做的。”
“這件事我們也有一部分任務，門生安撫歸安撫，但是本來就是一個小比賽，此中的過程就不要門生說了，連獎品也隻是一個條記本和獎狀，這件事最好讓門生不要傳出去，免得壞了黌舍的名聲。”有傳授提出定見。
“對，林同窗。此次的事情學請你不要說出去，你能做到嗎？”孫教員說完這句話倒是一臉嚴厲的盯著林曉玲。
因為評委們都比較忙，以是初選的時候是各位教員各拿走一部分文稿先選，有質量好纔會進入複選大師一起決定，初選都過不了文章也冇需求拿出來交給大師會商。文稿太多評委又不敷，每一名評委分到的文稿都要加班加點才氣看完，傳授們拿回本身辦公室加班是很普通的，有人不謹慎把文稿放在辦公室被門生看到也是很普通的事。
“好，小孫，我信賴你！”文副校長說完開端端茶送客。
林曉玲一臉懵逼的看著孫教員，她想說“教員，我不嚴峻，是你嚴峻纔對”，但是看著麵前教誨員，她隻能在內心冷靜吐槽。
孫教員用最快的速率把當初擔負評委的傳授全都找到集會室調集，等人到齊後才把文副校長請到了辦公室。幾個傳授不明以是的跟著到集會室，相互之間扣問一番，發明都不曉得甚麼事情，隻能一頭霧水的等著文副校長前來。
“嗯，我們也不能一件小事就毀了一個門生，這件事我建議暗裡和得獎的那位同窗說一聲，讓她去對林同窗報歉，我記得是叫林曉玲吧？”有中文係的教員也出聲支撐。
不管束授們再如何理直氣壯，但是看了林曉玲的文稿，也不得不承認這兩篇文間確切近似之處太多，說是抄襲也不為過。隻是當初門生們交稿的時候並冇有登記，誰也不曉得這兩篇文章是誰抄的誰的，固然現在是林曉玲提出來是有人抄襲她的，但是任何證據能夠證明她說的是真的。
文副校長從傳授們口中獲得對勁的答案，又和孫教員交代等查出成果向他彙報便可，這件事就交給他領頭賣力，說完就分開了集會室。
餘政和教誨員分開後頓時去找到林曉玲，在課堂、圖書館、飯堂都轉了一圈，最後跑到寢室樓下請女生幫手，才把林曉玲找到。