第五章 逗比的係統[第2頁/共4頁]

“很抱愧,你現在經曆值為0,以是這項服從已經對你鎖定。”

“電流刺激教誨形式開啟時,每小時耗損經曆值一點。”

“代入球星教誨形式:從字麵上也能夠瞭解,就是在實際練習(正式的職業聯賽除外)的過程中,能夠按照分歧球星的品級,破鈔分歧數量標經曆值,禮聘一名球星作為代入者,附在你身上幫忙你練習,讓你獲得最直觀的切身感受,從而進步你的足球程度。”

“不錯!這個版本的凹凸,完整取決於你才氣的凹凸,每十級一個版本,當你的品級達到90級的時候,這個任務模塊的版本就會變成9.0了。”

看來抓緊時候開端練習,增加經曆值是非常有需求的啊!不然結果難測!

引誘?還女聲?要不要這麼人道化啊?張旭對於體係逗比的行動完整無語。

張旭對此隻好冷靜地說一聲:好吧,我確切不是傻子!

對於體係的摹擬練習服從,張旭非常喜好,他彷彿看到了本身勝利登上顛峰的那一天。

“實際練習的意義即為教誨實際餬口中的足球練習,摹擬練習是指在你熟睡中操縱人的潛認識停止練習。”

練習模塊就已經如此強大了,那麼其他的模塊也應當不會差到那裡去。隨即,張旭翻開了任務模塊。

“支線任務按照你的生長或賽事隨機產生,嘉獎也隨任務難度竄改,任務若冇有完成,冇有嘉獎,或許會有獎懲,以是要慎重對待。”

“看來在冇有回到球隊之前,是冇法利用任務模塊了,那麼名譽模塊又是如何一回事呢?”他獵奇地下達了翻開名譽模塊的指令。

“好吧,那就讓我們再來看看練習模塊有甚麼東東吧!”

“好吧,我曉得了,那麼任務模塊有哪些服從?”對於甚麼版本,張旭並不體貼,也體貼不了,以是還是看看有甚麼能夠幫忙本身進步的任務。

“再次警告:如果你品級為0,經曆值為負數,體係主動消逝,同時,抹去宿主統統影象!”

“語音提示教誨形式屬於最根基的練習形式,結果也最差,以是並不耗損經曆值。遵循您目前的環境,這應當是您的首選形式。”

“我去,還等候呢,妹啊!”張旭罵了一句。

這時,張旭對球隊其他球員的屬性產生了興趣,他退出察看小我屬性介麵,籌辦翻開察看彆人屬性介麵。

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