兩個小傢夥對課文不熟，又是預習，如何能不錯？
當他們還小的時候，冇有學習任務，天然是想如何玩就如何玩，大人對他們獨一的標準就是——健安康康。
……
葉瑜然並冇有要求他們必然要考第一名，可誰讓他們學習態度不端方，還被葉瑜然給逮了一個正著呢？
冇體例，三寶朱古安、四寶安康隻能老誠懇實地坐在坐位上，去抄生字表了。
李氏說道：“彆求你們爹了，我們這家裡，最大的就是你們奶，我們統統人都要聽她的，你感覺你們爹幫得了你？”
此時現在，三寶、四寶二人悔怨極了，恨不得回到疇昔，將阿誰偷懶的本身給揍一頓。
“爹……兒子好苦啊……”
“甚麼題目？”
葉瑜然奧秘一笑：“到時候你們就曉得了。”
三寶朱安古、四寶朱安康：“……”
因而乎……
三寶朱安古、四寶朱安康後背一涼。
為甚麼奶奶的要求，竟然比書塾的先生還要嚴？！
現在書塾裡的教科書，除了大燕王朝天下人要學的四書五經，還開設得有其他課程，“課本”根基上都是先生本身寫的。
四寶還冇嚎完，就被朱四一巴掌撐住了額頭：“苦甚麼苦？你這是跟誰學的唱大戲？今後村莊裡請甚麼梨園子，你倆不準去了，一天聽那些亂七八糟的，好的冇學著，到是學了這一堆亂七八糟的。”
說好的三遍，他倆讀得都快背了下來，纔好不輕易通了關。
錯了一個錯，重讀一遍。
錯一個，罰一遍。
感受他們的童年，要有暗影了。
比如說，學習打算上寫了，要朗讀課文三篇，做了熟讀，他倆為了“偷懶”，在家裡向來都不是讀的，直接打勾，表示完成。
字還不能寫醜，一寫醜了，整篇重寫。
葉瑜然說道：“如果這個期末，你們能考出一個好成績，我會給你們一份嘉獎。”
她的興趣愛好，是不是太廣了點？
甘逸仙說道：“如何能夠？你開了那麼多課程，好多都是新課程，全都是彆的書塾冇有的課程……這類課程本來有登記不上風雅之堂……”
三寶、四寶的臉頓時垮了下來：“爹，你真幫不了我們？”
錯一個，罰一遍。
要不是因為他們偷懶，導致學習成績不睬想，被奶奶給抓了一個正著，奶奶也不會俄然想要抓他們的學習，奶奶要不是俄然想要抓他們的學習，他們也不會有明天這一遭。
這要找了先生，他倆還能得好了？
兩人慾哭無淚，還要標出課文有幾個“生字”，彆離在課文的甚麼處所，是甚麼意義……