“唉……”三寶朱安古歎了口氣。
葉瑜然也不曉得他是如何做到“立即轉播”的，不過兩個乖孫的反應，還真讓她有些哭笑不得。
所謂“上有政策，下有對策”，不曉得甚麼時候，孩子們就練就了一個技術——寫一個“學習打算”就會先生，回到家後，愛乾嗎乾嗎，先生管不著。
在朱家如許的環境中，朱四和李氏都“管不住”三寶、四寶這兩個機警鬼了，更不要說彆人家。
要不是奶奶，他們能夠去乾很多事情，真的太可惜了！
兄弟二人磨磨蹭蹭，但從朱氏書塾到朱家纔多遠，他倆纔不樂意，還是走到了自家奶奶葉瑜然的院子門口。
是啊，他倆也如許以為的。
葉瑜然：“……”
“誰學你了？”
“大抵在孃的肚子裡，我們乾係不太好吧。”三寶朱安古說道，“我不想跟你長得一樣，你也不想跟我長得一模一樣，以是我倆出世今後，就長得不太像了。”
她直接讓兩人麵壁，讓他們把本身的“學習打算”給背出來。
來朱氏書塾讀書的孩子，在部分炊長都不識字，是以他們底子不清楚學習的環境，不但冇體例幫助孩子學習，就是孩子拿錯的東西唬弄他們，他們也搞不清楚。
“你學我乾嗎？”
四寶朱安康也跟著歎了口氣：“唉……”
村莊裡那些人，到底“八卦”了甚麼啊，把他們嚇成這個模樣。
就像上輩子，有人老拿差人恐嚇小孩子，甚麼不乖不聽話，就讓差人把你抓走。
公然，葉瑜然一問兩個孫子的“學習打算”，就發明他倆支支吾吾的，有些說不太清楚。
可自發這類東西……
四寶朱安康翻了一個白眼：“的了吧，要不是我們倆是一塊兒出世的，我們倆看起來，那裡像雙胞胎了？”
一起上碰到了好多小火伴，他們不是約著去這兒玩，就是約著去那兒，三寶朱安古、四寶朱安康第一次感覺——本來這個天下上有那麼多好玩的！
好吧，三寶朱安古冇法辯駁，村莊裡的人都曉得他倆是親兄弟，除了不像彆的雙胞胎那樣長得一模一樣，他們確切是一個模型出來的，一看就曉得是親兄弟。
大師都是放養的，他們本身都是這麼過來人的，你讓他們來“管束”孩子的學習，的確就是扯淡。
“你感喟，我就不能感喟了？誰規定的？你嗎？”
固然葉瑜然“代表”不了差人，但在朱家村村民的嘴裡，不是異曲同工嗎？
比如說朱四和李氏。
不然當孩子碰到傷害時，他們不但不會向差人乞助，看到差人的時候還會躲起來，增加差人救濟小孩子的難度。