易媽媽、易奶奶和易爺爺也有所表示，他們一人給了寶寶兩塊錢，做為嘉獎讓他本身去買需求的文具用品。
就曉得叫我小舅買，吝嗇的主任。
大師見一家之主都這麼說了，也就冇有在乎黌舍裡產生的事。但是對於易經好學的設法，他們都很支撐。易爸爸決定，不但要有英語字典，漢語字典也必須有。家裡本來也有一本的，但是已經用舊了，另有點脫頁，以是易爸爸籌算再買一本給兒子。
“好好好，早晨小舅歸去就買，明天給你。”
“多謝校長。”
小舅是位非常護短的孃舅，外甥在本身眼皮子底下被人欺負了，固然厥後證明被欺負的是彆人，可他還是想為寶寶討回個公道。
“是的，請坐。”
“請坐。”
第二天禮拜五，黌舍1、2、三年級隻上半天課。易經跟家裡的大人說了，週末在小舅家過。易奶奶他們固然不捨，但還是把易經交給了劉小舅，換洗的衣服也讓易爸爸用小袋裝了送過來。
第一節課小舅冇課，正在寫教案，就聽到一名高老級教員叫他。
易經朝小舅笑了笑，持續吃麪包喝牛奶。實在他想要英語字典也是件很無法的事，主如果他不想要甚麼兒童讀書，其他冊本要不就是冇興趣，要不就是不屬於他這個春秋段該看的，左思右想隻好挑了英語字典。再說這英語字典他也不是冇用，宿世他的英語向來都是六非常萬歲，多一分冇有的看法，測驗的時候常常拉低了他的分數。這一世他籌算做個學霸，是以英語不管如何也要補上去。
“我想要英語字典。”
“他們既然讓走，我當然是成全了。全數退回他們黌舍，連正式教員都不是，竟然一個個的還嫌棄鎮小講授環境不好。”周朝學也是個極其護短之人，在他做校長的幾年裡，那幾屆門生即便是出世社會，他都留下一份香火情，隻要有人敢欺負他的門生，這位老校長就敢把他們的爪子給剁得乾清乾淨。
“爸，這事我們不管嗎？”兒子被欺負了，做家長的不管是不是不太好？
“你又跟我客氣了，都跟你說過不要這麼客氣，我固然是校長，但論年紀和經曆，你倒是前輩。”
“那幾個欺負我外甥的教員如何措置？”
小舅頂著同事們戀慕妒忌恨的眼神笑眯了笑，摸了摸外甥的頭，像mm一樣柔嫩的頭髮讓人愛不釋手。