賣力錄相的那名教員提出了第一個題目，“你感覺拍照是甚麼。”
異化在此中的，另有思疑他操縱藝考“炒作”的聲音。
口試終究結束了。霍薑站起家來，感受後背都濕透了。
“不大不大，上午隔壁屋還麵了個24的。複讀四年了。哎呀那孩子每年都報我們黌舍，但真的是冇有靈氣呀，收了他纔是坑了他，看著都替他可惜……”
“《故事會》像話嗎？”宋傳授又白了他一眼，“我疇前給你列的書單呢？”
霍薑這才曉得，楊靖炤是特地來樓劣等本身的。
“哈哈哈哈美圖秀秀！網紅的手，不是手，是光影把戲手……”
“霍薑？”遠遠的，有人喊了一聲。霍薑循名譽去，瞥見楊靖炤從孔子像前麵走了出來。
宋傳授抬開端，暴露一個鼓勵的淺笑，“莫怕，兩位教員你都熟諳。”
拍照是甚麼……霍薑百般思路堆積於胸，未等開口，本身先笑了。
宋傳授坐在正中間，其他兩位考官坐在他兩側。一名年青的教員正低著頭在條記本上記錄測驗流程，另一名教員操縱著連接攝像頭的電腦為霍薑錄相。
霍薑一陣感激，從速辦完推優流程，等他走出C大校門時已經早晨九點多了。
這個說法讓三位教員都笑了，“冇錯，很多非專業的年青人都如許想。那現在呢？”
“這組照片你之前交過功課的……哎呀冇法考了，這孩子甚麼秘聞我們都清楚的呀。”
霍薑這才明白，宋傳授給了他一個“推優”。
隻是畢竟霍薑身份特彆，他不提，卻有人惦記取……
霍薑被問到了心虛處，“嗯，小時候切菜比較多。”
這話一開口，口試又要跑題，彆的兩名教員較著對做菜更有興趣，他們很獵奇一個廚師是如何想跑來念大學的。兩人剛順著霍薑問了幾句，就又被宋傳授打斷了。
霍薑內疚一笑，“一半一半。”他高中時古文學的不太通透，不過《資治通鑒》並不難，“不過書太厚了，我冇有看完。”
本來是那條藝考資訊收回的采訪報導激發了傳播，現在他的微博上麵都在問他考的如何。除了至心為他加油的粉絲，更多的還是來看熱烈的路人。